Titel

Zoals je ziet is er een overkoepelende naam in de structeur (vb Bevoegdheid elektriciteit, BTM), die waarschijnlijk gebruikt gaat worden in de competentiebepalingen.
Deze benaming wordt best gecoördineerd, daar ze nadien gebruikt wordt om de competenties te bepalen.

De deelaspecten kunnen gebruikt worden ikv opvolging binnen een module (trajectwerking en open zetten volgende items in een opleiding)

Omschrijving

Dit is een informatief veld.
Vermits scores zowel vanuit classrooms(hoofdzekelijk praktijkopdrachten) als vanuit quizzes(puur theoretische bevragingen) kunnen komen, kan het wenselijk zijn dit te vermelden.

Key

De key bepaald de structuur van de scores, zodat nadien een aggregaat erop kan toegepast worden.
De niveau's worden gescheiden dmv "/", waarbij het gemiddelde van de subniveau's wordt gebruikt voor het berekenen van het hogere niveau.
In het voorbeeld van de Bevoegdheid, zal de berekening als volgt gebeuren:

• Binnen het sub-niveau Bevoegdheid/ZLVS en Bevoegdheid/LS wordt minstens één score verwacht (OF aggregaat).
  Indien er meerdere scores aanwezig zijn, wordt hiervan het gemiddelde genomen.
  Vb: gemiddelde van Bevoegdheid ZLVS en Witte Badge

• Op het niveau Bevoegdheid wordt er minstens één score verwacht in ieder sub niveau.
  Indien alle subniveau scores aanwezig zijn (dus minstens één in iedere subniveau) dan wordt hiervan het gemiddelde berekend voor het hogere niveau, zijnde Bevoegdheid.

• Indien er subniveau scores ontbreken, zal de waard N/A getoond worden (not Available) en dit zowel op het betreffende subniveau als op de hogere niveau's.

Hieruit blijk dat het bepalen van mandatorische en facultatieve delen in een opleiding kan gebeuren dmv het definieren van de subniveau's.

• Mandatorische items, dienen in een uniek subniveau gekoppeld te worden.

• Facultatieve items worden toegevoegd aan een bestaand subniveau, waardoor dit kan leiden tot de verhoging van het gemiddelde.

Case: theorie en praktijk

Vermits het in de opleiding noodzakelijk is om theorie en praktijk te koppelen en deze "mandatorisch" zijn, kan je gebruik maken van twee unieke subniveau's

Vb: BTM/vijlen/praktijk en BTM/vijlen/theorie

Heb je meerdere optionele oefeningen in de praktijk, dan kan je deze allemaal koppelen in één subniveau

Vb: BTM/vijlen/praktijk/oefening-wondelgem, BTM/vijlen/praktijk/oefening1-antwerpen, BTM/vijlen/praktijk/oefening2-antwerpen,BTM/vijlen/praktijk/oefening-genk
Deze setup verzekert je dat er minstens één theorie en minstens één praktijk oefening is gemaakt alvorens de score BTM/vijlen wordt behaald

Report

In het volgende voorbeeld zie je een rapport waarbij in het subniveau Basiselektriciteit/Schakeling met afstandsbediening/impulsschakelaar geen enkele score is gehaald.

Hierdoor wordt het niveau als N/A aangeduid, alsook de hoger liggende niveau's Basiselektriciteit/Schakeling met afstandsbediening en Basiselektriciteit.

Op deze wijze kan je steeds terug vinden welk onderdeel van het opleidingstraject nog niet voltooid is.