Thuisonderwijs

Er zijn drie vormen van thuisonderwijs

1. Een leerling zit voor kortere of langere tijd thuis, maar is wel in staat om onderwijs te volgen

Na twee dagen afwezigheid wordt gestart met thuisonderwijs. Dit betekent dat de leerling via Meet zoveel mogelijk meedoet aan de groepsinstructies en via Weektaak.com de schooltaken kan maken en met de leerkracht kan chatten.

In geval van langere afwezigheid (vanaf 2 weken) volgt overleg tussen de gedragsdeskundige en ouders over maatwerk voor het thuisonderwijs.

2. Een groepsleerkracht zit voor kortere of langere tijd thuis, maar is wel in staat om te werken

De leerkracht neemt altijd contact op met de vervanger in de klas en overlegt wat hij/zij van huis uit kan betekenen in de ondersteuning bij het lesgeven.

3. Er is sprake van een algehele schoolsluiting, geldend voor de gehele school of een deel ervan

De leerlingen beschikken thuis allemaal over een pc of laptop, die geschikt is voor de dagelijkse schoolwerkzaamheden en voor videobellen. Indien nodig kan de ouder/verzorger contact opnemen met de leerkracht om via de school een Chromebook te lenen.

In alle klassen, m.u.v. de kleuters en leerroute 1, wordt gebruik gemaakt van Weektaak.com voor het doorgeven van de schooltaken. De chatfunctie in Weektaak.com wordt gebruikt voor direct contact tussen de leerkracht en een leerling, waarbij de leerkracht aangeeft op welke momenten hij/zij hiervoor beschikbaar is.

Voor zover mogelijk vinden de instructies plaats via Google Meet. De instructiemomenten staan gepland in Weektaak.com. Daarnaast kan de leerkracht extra contactmomenten inplannen, met kleinere groepjes of op individuele basis.

Contact met ouders vindt plaats via Parro. Parro wordt niet gebruikt voor het doorgeven van dag- of weektaken, behalve bij kleuters en leerroute 1.

NB: In alle gevallen geldt dat het nadrukkelijk is verboden de digitale contactmomenten en ander beeldmateriaal te filmen, op te nemen of te delen.