3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนเพื่อนำมาพัฒนาเป็นนวัตกรรมที่นำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดสมรรถนะ และให้สอดคล้องกับประเด็นท้าทายที่จะนำมาพัฒนาผู้เรียน ตามที่คาดหวังไว้

การเข้ารับการอบรม ในภาคเรียนที่ 2/2564

การเข้ารับการอบรม ในภาคเรียนที่ 1/2565

3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

มีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในโรงเรียน เพื่อร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในบทบาทที่แตกต่างกัน เช่น ครูผู้สอน หรือครูผู้ร่วมเรียนรู้ เป็นต้น และนำผลที่เกิดจากวงกิจรรม PLC นั้นมาสร้างและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนด

PLC ในภาคเรียนที่ 2/2564

PLC ในภาคเรียนที่ 1/2565

ภาคเรียนที่ 2/2564

ข้าพเจ้า ได้นำความรู้จากการอบรมต่างๆ และ PLC มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้

• การพัฒนาทักษะการคิด / ทักษะความเข้าใจ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ นำมาปรับใช้โดยสอดแทรกความรู้และถ่ายทอดให้กับนักเรียนในวิชาสอนของตนเอง

• ในส่วนเรื่อง การอบรมพัฒนาสมรรถนะครูมืออาชีพ หัวข้อ “การจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลังกับการจัดการชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ ผ่านระบบออนไลน์" นำมาพัฒนาการสอนของตนเอง และพัฒนาเตรียมพร้อมการประเมินในรูปแบบ PA ต่อไป

• ด้านการอบรม โปรแกรมนํา เสนอชิ้นงาน | Microsoft PowerPoint ในมาปรับใช้กับการสร้างสื่อเพาเวอร์พอยด์การเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้นไป

• ด้านการอบรมปฏิบัติการ “การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานแบบอิเล็กทรอนิกส์" นำมาใช้ในการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน

• ด้านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในหัวข้อ "การแก้ปัญหาการจัดการเรียนแบบออนไลน์และออนไซต์โดยการใช้สื่อ" ได้นำมาใช้ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และสร้างสื่อเกมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน

ตัวอย่างเกม เกมทายภาพมุมกล้องต่างๆ จาก www.wordwall.net และตัวอย่างแผนการเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมเกม

ภาคเรียนที่ 1/2565

ข้าพเจ้า ได้นำความรู้จากการอบรมต่างๆ และ PLC มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้

• ในการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ ทำให้ได้นำความรู้ เทคนิคต่างๆ มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนสอน ให้เป็นไปในรูปแบบ Active Learning จัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนที่หลากหลาย และนำมาใช้ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กับเพื่อนครูในการแก้ไขปัญหาในชั้นเรียน

• ในการอบรม การใช้งาน AI Vision Sensor : Huskylens ซึ่งเป็นอุปกรณ์เสริมที่ใช้กับ หุ่นยนต์เลโก้ สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอบรมไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรม Python ให้มีความเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้น และสามารถนำความรู้ไปขยายผลต่อกับเพื่อนครูได้ เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อพัฒนาประยุกต์ใช้กับการจัดรูปแบบการเรียนการสอนหุ่นยนต์ LEGO ให้มีประสิทธิภาพและดียิ่งขึ้น รวมถึงการนำไปต่อยอดในการแข่งขันรายการหุ่นยนต์อื่นๆ สำหรับนักเรียนต่อไปได้

• ด้านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในหัวข้อ "การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้สื่อ" ได้นำมาใช้ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และสร้างสื่อเกมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน (ตัวอย่างด้านล่างนี้)