ESTRATEGIA DIGITAL DE CENTRO
IES JOSE PLANES 2025-2026
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DEL PLAN DIGITAL DE CENTRO
MISIÓN:
Proporcionar, acercar y facilitar las tecnologías digitales a nuestro alumnado y claustro, como fuente de capacitación e impulso en su formación integral y transversal, así como la formación necesaria para formar a los usuarios para que estén protegidos y puedan ejercer sus derechos fundamentales y seguridad digital respetando la privacidad y la seguridad de sus datos personales.
Ofrecer una integración y uso más eficaz y responsable de dichas tecnologías, así como proveer de los medios necesarios y orientación para su incorporación al mundo laboral o académico.
VISIÓN:
Convertirnos en una organización educativa completamente digital, consolidando la competencia digital en un nivel medio, tanto en el alumnado, como en los docentes y en la gestión del centro, de tal manera que contribuya a mantener y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la comunicación entre iguales, la comunicación con las familias. Llegar a ser un referente en el uso de las nuevas tecnologías (TIC y TAC) como símbolo dinamizador del centro y vínculo de unión entre toda la comunidad educativa.
En el campo de la Inteligencia Artificial (IA), regular el acceso y las actividades relacionadas con la misma, previo análisis de las herramientas que se pretendan implementar en el centro para garantizar que sean pedagógicamente adecuadas.
VALORES:
Implicación, respeto a la diversidad, impacto social y compromiso con nuestro entorno, siendo conscientes de las dificultades de conseguir un aprendizaje efectivo, seguro, responsable y eficiente de las tecnologías como fuente de empoderamiento del alumnado.
ESPACIOS DOTADOS TECNOLÓGICAMENTE Y RECURSOS DEL CENTRO
34 Aulas de Proyección de SDIs
7 Aulas Digitales
1 Aula Digital Básica
1 Aula de Informática
6 Aulas de Ciclos Formativos de Informática
1 Aula EDIT
1 Aula ATECA
1 Sala de Profesores
3 Carritos de Ordenadores
34 ChromeBooks de 11" y 14" para salvar la Brecha Digital
12 armarios para custodiar equipos de alumnado
RECOMENDACIONES EQUIPOS BYOD
El modelo BYOD (Bring Your Own Device o "Trae tu propio dispositivo") en secundaria ofrece ventajas clave como el aumento de la motivación y competencia digital al usar herramientas familiares que la Consejería de Educación y Formación Profesional pone a disposición a través de G-Suite de Google de la cuenta @alu.murciaeduca.es para el alumnado, amortizando la inversión inicial de las familias, reduciendo el peso de las mochilas, posibilitando el acceso inmediato a información y recursos educativos interactivos, y mayor flexibilidad para el aprendizaje personalizado.
Aquí se detallan las principales ventajas:
Familiaridad y Eficiencia: Los estudiantes son más rápidos y competentes utilizando sus propios dispositivos, lo que reduce la curva de aprendizaje y aumenta la productividad en el aula, eliminando la dependencia del dispositivo móvil por parte del alumno y trabajando desde el primer curso al responsabilidad por su propio equipo.
Mayor Motivación e Implicación: El uso de tecnología familiar aumenta el compromiso (engagement) de los alumnos con las materias, permitiendo un aprendizaje más visual e interactivo, cambiando el concepto de espacio y tiempo en el aula al desarrollarse actividades síncronas y asíncronas, controlando las tareas, trabajos y calificaciones del alumnado a través de los Classroom por materias y permitiendo una organización y gestión autónoma por parte del alumnado.
Acceso Inmediato a la Información: Facilita la búsqueda de datos en tiempo real, el uso de aplicaciones educativas y herramientas de realidad aumentada, fomentando un aprendizaje más activo y la creatividad.
Desarrollo de Competencias Digitales: Prepara a los alumnos para el futuro laboral al fomentar la alfabetización digital y el uso responsable de la tecnología.
Personalización y Flexibilidad: Facilita que los alumnos sigan su propio ritmo, utilicen herramientas de accesibilidad personalizadas y accedan a materiales digitales actualizados.
Continuidad del Aprendizaje: Permite que los estudiantes trabajen tanto en la escuela como en casa de manera ininterrumpida, facilitando el trabajo cooperativo y la comunicación.
Consideraciones Clave: Para que el BYOD sea efectivo en secundaria, es crucial establecer normas de uso responsable, garantizar la conectividad del centro y gestionar posibles disparidades en los dispositivos.
Recomendaciones requisitos mínimos de los equipos:
Ryzen 5 o Intel 5
8 GB de RAM
256 GB almacenamiento ROM
Windows 11
Pantalla de 14"