Nuestra misión es proporcionar y facilitar el desarrollo integral del alumnado en un ambiente de respeto por la diversidad que nos rodea y favoreciendo la igualdad de oportunidades en el acceso, aprendizaje y uso adecuado de las nuevas tecnologías, es por ello por lo que pretendemos desarrollar el “Aula del Futuro”.

El “Aula del Futuro” no es un espacio único donde se desarrollan las situaciones de aprendizaje, el “Aula del Futuro” es un proyecto con un conjunto de zonas, que no tienen porque estar todos en el mismo espacio físico. A nosotros nos gustaría crear unos espacios reconfigurables situados en distintas zonas del centro educativo.

Pretendemos acondicionar unos espacios que puedan atender al desarrollo de competencias claves de nuestro alumnado, donde el alumno sea el centro de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje y fomentar la interacción, la experimentación, el intercambio de ideas y la investigación entre profesores y alumnos.

Partimos de no tener espacios disponibles en el centro para la creación de un nuevo espacio dedicado en exclusividad al “Aula del Futuro”, como espacios impulsores del aprendizaje activo disponemos de un Aula EDIT y un Aula ATECA, por lo que debemos plantearnos la reorganización de estos espacios y otros que ya estamos utilizando.

Para ello se ha pensado en la reorganización del Aula Taller de Tecnología, Salón de Actos, además de las Aulas EDIT y ATECA, como zonas flexibles y reconfigurables donde ubicar los distintos espacios del “Aula del Futuro”.

Las zonas del “Aula del Futuro” se pueden distribuir de esta forma:

• Zona Investiga: Salón de actos o Aula ATECA
    Zona equipada con dispositivos móviles, mesas para trabajo colaborativo, si bien, según sea la actividad, se puede necesitar acceder a un laboratorio o taller.

•   Zona Explora: Salón de actos o Aula ATECA
    Zona equipada con dispositivos móviles
   

•   Zona Interactúa: Salón de actos o Aula ATECA
    Zona equipada con una pizarra interactiva, dispositivos móviles y un mobiliario que nos permitirá trabajar de dos maneras: Aula tradicional y Aprendizaje Cooperativo.

• Zona Desarrolla: Aula Taller Tecnología
  Dispositivos móviles, mesas de trabajo colaborativo y robots

• Zona Crea: Aula Taller de Tecnología

       Dispositivos móviles, impresora 3D, cortadora láser, croma y cámara 360º

• Zona Presenta: Salón de Actos
  Zona con pizarra interactiva, con bancos o sillas

Su equipamiento estará repartido por las distintas zonas e incluirá pizarras interactivas, mobiliario escolar específico, materiales para facilitar la investigación, material de robótica, puestos informáticos, cámara 360º, impresora 3D y zona con croma. Si bien es cierto que, a día de hoy, disponemos de solo una parte de material.

Del aula EDIT dispondríamos de un armario de ordenadores portátiles, en las horas que quedasen libres de uso.

Del Aula ATECA solamente disponemos de cierto mobiliario de mesas y sillas

De Aula Taller de Tecnología se dispondría del material propio de un aula de este tipo, contando con el material de robótica del extinto programa “Cable Amarillo”.

Del salón de actos disponemos de pizarra interactiva, además de sillas con paleta.

A este material habría que sumarle la posibilidad de utilizar el nuevo material que está llegando ahora a los centros educativos del programa Código Escuela 4.0, con robots, impresora 3D y cortadora laser.

Estamos en el inicio y lógicamente para que este proyecto funcione debe estar implicado gran parte del profesorado del centro. Somos un centro Nivel II, tenemos unos espacios IAA, pero nos faltan las experiencias AdF. Sin embargo son demandas por el profesorado porque así lo exige la ley educativa. Son numerosas la materias en las que se deben desarrollar proyectos con nuevas tecnologías tanto en la ESO como en el Bachillerato y estos espacios ayudan y facilitan su desarrollo.

Estamos comenzando y bien esta el buscar apoyos tanto dentro como fuera del centro educativos, como en las familias de nuestros alumnos, empresas de nuestro entorno y organismos oficiales.

Este proyecto de Aula del Futuro viene a completar de una forma importante el Plan Digital del Centro, ya que subsanaría muchos de los puntos débiles que podamos tener, como la creación de recursos digitales, colaboración con otras organizaciones, espacios físicos, desarrollo de la estrategia digital, etc.

Nivel de madurez.

2 – Enriquecer: Crear y cambiar activamente las formas de trabajar. Algunos profesores usan métodos innovadores, haciendo uso de la tecnología y los alumnos tienen un mayor control de las tecnologías utilizadas.

Por lo que para su implantación y desarrollo con garantía de conocimientos creemos que se necesitan tres años de desarrollo.

Este proyecto de innovación quedaría incluido en:

• Proyecto Educativo del centro

• Programación General Anual..

• A partir del primer curso escolar de su puesta en marcha, lo incluiríamos en nuestra línea metodológica y pedagógica propia, desarrollándose en su totalidad en el tercer curso.