3º

Nota sol.

Observa la posición de la nota sol, la regla mnemotécnica para recordar su posición en el pentagrama, y completa.

En el ejercicio 59 es poner el nombre solo de las notas si, la y sol; las demás se dejan en blanco.

Matices de intensidad y velocidad.

La velocidad y la intensidad (volumen) con que se interpreta la música se expresan con términos en italiano. Utiliza esas palabras en italiano para indicar la velocidad de las audiciones del ejercicio 64 (recuerda que Andante es tranquilo, y Adagio es más pesado); y para indicar la intensidad de las audiciones del ejercicio 70.

Profesiones relacionadas con la música.

Reflexiona sobre las distintas profesiones relacionadas con la música en el ejercicio 73, e identifícalas en las imágenes.

Instrumentos musicales aerófonos

Los Instrumentos musicales aerófonos producen el sonido por la vibración del contenido de aire que pasa a través del mismo.

Observa cómo suenan los siguientes instrumentos. Evita pensar que un teclado debe sonar a piano; un teclado es un mecanismo que acciona algo que produce el sonido, y ese "algo" cambia totalmente de un instrumento a otro.

En el ejercicio 54 se escriben los nombres de los instrumentos aerófonos.

En el ejercicio 53 se identifica en audición cuáles son los instrumentos aerófonos.

Estilos de baile

Identifica en los vídeos estos tres estilos de baile en el ejercicio 55:

Ballet clásico.

El BALLET es una forma de danza cuyos movimientos están basados en el control total y absoluto del cuerpo. En el ballet participan de forma armoniosa las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas,... todo el cuerpo

Exige muchos años de preparación en forma y técnica. Y a diferencia de otras danzas, en el ballet cada paso está codificado. Para facilitar el movimiento el vestuario propio son los leotardos.

Baile de salón

El BAILE DE SALÓN es un baile social habitualmente de pareja, para entretenimiento. No es un baile profesional que necesite años de preparación, pero tiene pasos y técnicas codificados que identifican a cada tipo de baile: tango, pasodoble, salsa, vals, rumba...

Danza urbana

La DANZA URBANA es un baile social individual o en pareja, para entretenimiento, asociado a la música popular moderna. Sus movimientos suelen ser improvisados por lo que no siempre se va a bailar de la misma manera, aunque tienen técnicas específicas que identifican a un tipo de baile de otro como: rebolation, jerkin', rock n roll, house, mannequin ...

Instrumentos PAI de metal

Clasifica e identifica instrumentos de Percusión de Altura Indeterminada que suenan a metal entre distintos mezclados.

Dictados rítmicos

Dictado rítmico con figuras de negras, silencio de negra y pareja de corcheas, con audición.

Cada grabación repite el dictado tres veces. Entre cada vez hay cuatro pulsos de espera para sentir la pulso. Recuerda que si hay un sonido por pulso será una negra -ta-, si hay dos sonidos más rápidos será una pareja de corcheas -ti-ti- y si no hay sonido será un silencio de negra -(ta)-.

Averigua primero dónde están los silencios, después dónde están las corcheas, y el resto serán las negras.

Crea tu propia composición musical

Se hace desde https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker pero como puede ser algo complicado de configurar, se puede hacer desde cualquiera de los tres ejemplos siguientes:

Puedes cambiar las opciones de instrumentos y de acompañamiento rítmico.

Puedes modificar los cuadros que hay o darle a "RESTART" y empezar de nuevo poniendo los cuadros que prefieras.

No hay que marcar casillas de cualquier manera y hacer un revoltijo.

Utiliza figuras lineales, deja huecos y si quieres puedes utilizar columnas de varias notas como se ve en la imagen:

Para guardar hay que hay que darle a SAVE.

Después , en la siguiente pantalla: COPY LINK

Ese es el enlace permanente para acceder.

Hay que pegarlo en el correo electrónico para mandarlo. No es necesario descargar nada.

Identificar timbres de voz

Antes de empezar puedes ver y escuchar las diferencias de voz entre voz masculina o femenina en esta escena de la película "...Y si no, nos enfadamos (1974)". Después escucha la audición y clasifica las voces

Identificar las diferencias entre las notas si -la

Rellenar ficha: Nota si - la.

Juega al "Atrapa notas" para aprender la posición de las notas si, la (y también mi) en el pentagrama:

https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html

Córtame un ramito verde

Canta la canción e inventa un ritmo sencillo con las manos mientras la cantas.

https://www.youtube.com/watch?v=PoXQWG9qAPI

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/pequennos_musicos/acces/intro1.htm (solo con navegadores con flash permitido como Firefox)

Construcción de instrumentos

Apoyarse en distintas webs como los siguientes ejemplos, para construir un instrumento musical con materiales cotidianos:

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/instrumentos-caseros-para-hacer-con-ninos/

https://dino-rino.es/taller-de-instrumentos-musicales-con-material-reciclado/

http://www.concertando.info/files/G05-GUIA-DIDACTICA-RECICLASH-CONSTRUIR-INSTRUMENTOSCON-MATERIALES-RECICLADOS.pdf

Utiliza como guía orientativa la siguiente ficha de elementos a utilizar: