ส่วนที่  2  ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

    จากการจัดการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียนบางส่วนยังขาด ทักษะ ความรู้ในเรื่อง การเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาด ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความไม่สนใจในการเรียน ครูจึงแก้ปัญหา โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ เรื่องการเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาดเพื่อแก้ปัญหา ให้นักเรียนมีความหลากหลายของกิจกรรมที่ดำเนินการลงสู่นักเรียน ทำให้นักเรียนมีความสนุกสนาน และเกิดการพัฒนาทักษะ ความรู้ในเรื่อง การเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาดที่ดีขึ้นหรือ มีการพัฒนามากขึ้น

        1 วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเมืองเลย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  มาตรฐาน ว.4.2 ป.2/1

                 1.1  ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่นักเรียนต้องรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด

 1.2  วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลเพื่อจัดการเรียนรู้ตามความแตกต่างของนักเรียน

             1.3 ออกแบบพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และสื่อ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์  เรื่อง การเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาด

             1.4  ประเมินผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนเรื่อง การเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

                   1.5  ดำเนินกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแผนที่วางไว้

1.6 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเรื่อง การเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

                  1.7 นักเรียนประเมินสื่อ จากนั้นผู้สอนนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ

        นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเมืองเลย มีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ)            เรื่องการเขียนโปรแกรมและตรวจหาข้อผิดพลาด ร้อยละ 89  มีผลการประเมินสูงกว่าผลลัพธ์ที่คาดหวังคือ ร้อยละ 85