เชิงปริมาณ

                ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนเมืองเลย ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) หน่วยที่ 6 เรื่อง การออกแบบอัลกอรึทึม มีผลสัมฤทธิ์ตัวชี้วัด ป.5/2 ออกแบบ และเขียนโปรแกรมที่มีการใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่างง่าย ตรวจหาข้อผิดพลาดแก้ไข เฉลี่ยร้อยละ 75 ขึ้นไป  โดยใช้แบบฝึกทักษะ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning

เชิงคุณภาพ

                                  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6  ได้เรียนรู้ เรื่อง การออกแบบอัลกอรึทึม โดยใช้แบบฝึกทักษะ  ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์อยู่ในระดับดีขึ้นไป และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข

เชิงปริมาณ

                นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จำนวน 48 คน โรงเรียนเมืองเลย ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) หน่วยที่ 6 เรื่อง การออกแบบอัลกอรึทึม มีผลสัมฤทธิ์ตัวชี้วัด ป.5/2 ออกแบบ และเขียนโปรแกรมที่มีการใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่างง่าย ตรวจหาข้อผิดพลาดแก้ไข  มีผลคะแนนการพัฒนาสูงขึ้น  โดยมีผลการพัฒนาก่อนเรียนร้อยละ 44.38 และผลการพัฒนาหลังเรียนร้อยละ  84.17  ความก้าวหน้าเพิ่มสูงขึ้น ร้อยละ 33.79     โดยใช้แบบฝึกทักษะ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning สูงกว่าเกณฑ์ที่ที่กำหนดไว้

เชิงคุณภาพ

                                 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6  ได้เรียนรู้ เรื่อง การออกแบบอัลกอรึทึม โดยใช้แบบฝึกทักษะ  ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์อยู่ในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 100  และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข