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玖、預期成效：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人互為溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語運用在日常生活中。
三、推展母語教學，能認識本土文化內涵，並傳承本土文化。
拾、經費來源：
一、正式課程所需教材經費由學生負擔。
二、教師使用之教學設備、教材，由學校預算編列相關經費支出。
三、其他需要或不足則由家長會補助。
拾壹、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
臺中市北屯區仁愛國民小學110學年度本土語言「臺灣母語日」教學活動實施計畫
110.8.30修訂
壹、依據：
一、國民中小學九年一貫課程綱要。
二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
三、臺中市推動高級中等以下及幼稚園臺灣母語日實施計畫。
四、教育部頒『十二年國民基本教育課程綱要總綱』
貳、目標：
一、增進師生日常生活應用母語的能力，使母語自然融入日常生活之學習
脈絡。
二、營造多面向、生活化的本土語言學習情境，使學生於境教中體會母語
之美、樂於學習本土語言。
三、進行多元的本土語言教學，讓師生共同從教學活動中感受母語之律動
及學習母語的樂趣。
四、建構學生從學習日常生活之母語聽說讀寫的能力，建立愛護鄉土、關
懷社會與自然之人本情懷。
五、落實本土教育推展，充分的了解本土語言文化之美與內涵，增進多元
文化認識並促進社會和諧。
參、實施原則：
秉持生活化、正常化之原則，在不影響正常教學的情況下，學習時間採分散持續方式，透過趣味活潑的教學，與日常生活密切結合，鼓勵學生學習，並以聽、說為主，讀、寫為輔，兼顧形成性、總結性評量，採多元評量方式，符應學生個別差異。
肆、實施對象：本校全體學生。
伍、實施語言：以閩南語為主，客語及原住民語為輔。
陸、實施時間：以每週三為母語日。
柒、實施重點：
一、普查全校學生使用母語狀況，以安排符合學生需求的鄉土語言課程。
二、課程及活動安排：
（一）母語教學
1.一至六年級安排每週一節「本土語言」課，以閩南語為主。
2.教材由各學年教師審定本「閩南語」及「客語」教科書為主要教材，
教師得依實際教學需要自編教材。
3.師資：
（1）閩南語：通過閩南語進階檢定研習之教師或閩南語教學支援
人員擔任教學。
（2）客語：由通過客語進階研習檢定及通過客語能力認證之支援
教師擔任教學。
（3）原住民語：由通過原住民語檢定及能力認證之支援教師擔任
教學。
（二）學校母語日
1.於導護廣播、集合集會時，可以運用國語和母語交談，增進學生
學習興趣。
2.除國語外，在不影響教學之情況，得以母語進行交談。
3.日常生活之簡易溝通（如打招呼）儘量利用母語交談。
三、配合221世界母語日辦理母語日宣導及相關活動(例如:展演秀)。
四、利用週三晨光時間播放鄉土民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境，
並推展本土俚語教學。
五、依教學需要將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱本土民謠等歌
謠、國語課吟唱母語唐詩等。
六、辦理校內國語文競賽增加閩南語演說比賽、客語朗讀比賽，培養學生
對母語之欣賞能力。
七、母語網頁更新。
捌、推行小組組織成員暨工作內容：
玖、預期成效：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人互為溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語運用在日常生活中。
三、推展母語教學，能認識本土文化內涵，並傳承本土文化。
拾、經費來源：
一、正式課程所需教材經費由學生負擔。
二、教師使用之教學設備、教材，由學校預算編列相關經費支出。
三、其他需要或不足則由家長會補助。
拾壹、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
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