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三年級小朋友第一次看見課堂上傅宜晨老師跳舞這麼有輕盈美、韻律美與肢體美，一些孩子第一次接觸此類舞蹈課程，跳起舞蹈七手八腳，好笑畫面屢屢出現，上課氣氛也頓時輕鬆愉快許多，歡笑聲此起彼落。但是有位學生-元元因天生肢體障礙無法跳舞，他在活動中心內角落默默坐著，看著同學享受這個輕鬆且歡樂的課程時光，快下課前五分鐘元元突然走向導師貴美老師，希望可以一起與同學跳舞，但是老師看一下他的腳，臉色凝重的答應他的請求，不過還是叮嚀他量力而為，元元很懂事的點點頭。
貴美老師帶著元元走向宜晨老師，講了一段話後便帶著元元走到班級舞型最後面，一同跟著宜晨老師慢慢跳著分解動作，貴美老師看著元元吃力地舞動腳，只是覺得元元原地晃了晃，心想只是讓元元動動就可以，後來沒想到元元竟然跟著宜晨老師一起做了腳抬起並高高彎膝的一個小動作，本想上前阻止，但是下課鈴聲響起，宜晨老師便號令全班向前集中，並要求班長帶全班回教室下課。
貴美老師隨著班級回教室，一路上觀察著元元走路是否有異狀，心裡十分擔心他的腳，一到教室便呼叫元元名字，元元走到貴美老師辦公桌前，貴美老師問：你的腳狀況如何？元元默默搖頭示意沒事。貴美老師又問：你做高高彎膝動作嚇我一跳，不是告訴你要量力而為嗎？元元只是靜靜地沒回答.....貴美老師嘆了一口氣！便示意元元可以下課了，沒想到元元突然冒出一些話：老師，我知道自己也可以跳舞，雖然我的腳抬不太起來，但是我好喜歡可以這樣跳舞喔！貴美老師愣了一下，眼前一片空白，沒注意元元走開了。
貴美老師後來回神後心頭一陣悸動，心想一堂舞蹈課，竟然讓元元這麼肯定自我，也讓貴美老師沒想到自己小小的動作喚醒一個孩子的學習樂趣，也心疼元元的心由餘而力不足，也暗暗期待元元的腳能隨身體慢慢長大能漸漸健全！
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