1-1實施計畫

雲林縣崙背鄉東興國民小學113年臺灣母語日實施計劃

壹、實施依據：

　　一、教育部十二年國教課程綱要。

　　二、雲林縣東興國小校務中、長期發展計畫。

貳、實施目標：

　　一、推動母語教學以培養學生開闊胸襟、宏觀視野促進社會和諧。

　　二、鼓勵學生愛說母語，聽懂母語，以培養學生對母語的尊重。

　　三、輔導學生透過讀、聽、寫母語，以了解母語之美。

　　四、教導學生說母語，增進親子互動關係，健全家庭和諧美滿生活。

　　五、充實鄉土活動內容，使學生樂於接受鄉土文化。

參、實施原則：

　　一、融入原則：母語學習融入各領域教學之中。

　　二、活動原則：辦理母語日活動，學習說母語為一種活動。

　　三、情境原則：營造學習環境，提昇使用意願。

　　四、鼓勵原則：積極鼓勵學生開口，讚美學生說母語。

　　五、生活原則：與日常生活相結合，盡量力求自然而不刻意矯作。

肆、實施對象：本校所有教職員工及學生。

伍、實施時間：訂定每週一為本校母語教學日。

陸、實施策略：

　　一、訂定母語發展特點：以本社區特質，選擇「詔安客家語」為本校母語。

　　二、落實母語實施日：訂定每週一為母語日，落實母語教學推動，擴大學習效果。

　　三、設計母語學習活動：於社團活動時間鼓勵教師及學生參與母語學習，或安排其他文  

              藝活動，以達寓教於樂之功能。

　　四、協助教師專業能力：辦理各項母語研習，增進教師母語能力。

柒、實施方式：

　　一、母語日當天在不影響教學之情況下，盡量以母語進行交談。

　　二、實施彈性課程或其他活動課程時，盡量融入母語課程，帶動學生學習風氣。

　　三、於學生朝會時間或師長報告時，可以運用母語，培養學生學習興趣。

　　四、課間的音樂播放，可選播客家語歌謠、會話等音樂以營造學習母語的愉悅情境。

　　五、辦理母語工作坊，實施朗讀、演說、答嘴鼓、客語唱跳、客語漢字書法等，培養學生母語多元能力。

　　六、辦理母語之學藝競賽，如演說、朗讀等，培養學生對母語之欣賞能力。

　　七、辦理本土技藝社團，如布袋戲，結合母語教學。

　　八、辦理母語認證班，鼓勵親師生參與語言能力認證。

　　九、建置與維護母語實施成效與推廣網站，擴大母語實施效益。

捌、預期效益：

　　一、經漸進式的學習，能引導學生循序漸進，由喜歡、聽懂至敢說。

　　二、母語朗朗上口，使增進對自己鄉土文化之認同與熱愛。

　　三、說母語成為風氣、成為生活中很自然的一部份。

　　四、透過「母語日」的實施，學生能認識鄉土文化的內涵，欣賞母語之美，並能在日常  

               生活中應用之。