2026.03.19

3月28日的親職日活動，五年級將舉辦「跳蚤市場」實作體驗。全班學生分為六組，各組自主規劃與販售商品，並由個人自行承擔盈虧，透過真實情境培養責任感與合作能力。

本次活動結合SEL（社會情緒學習）中的「社會覺察（Social Awareness）」核心素養，學生需依據相關能力設計主題標語與海報，將學習具體呈現於生活實踐中。重點培養面向如下：

一、同理心與慈悲心

能主動覺察他人情緒，並適切表達關心與支持。例如，透過觀察他人的表情與行為，理解其感受與需求，展現關懷行動。

二、角色替代（Perspective-taking）

學習從不同社會、文化及家庭背景的角度思考問題，理解多元觀點，培養尊重差異的態度。

三、理解社會情境

認識並尊重不同群體的社會規範與文化差異，在互動中展現合宜的行為與態度。

四、善用資源與應變能力

能覺察周遭環境中的可用資源，並在面對突發狀況時做出適當判斷與調整，培養解決問題的能力。

透過本次活動，學生不僅能體驗市場運作，更能在實際情境中深化社會覺察能力，將同理與尊重內化為日常行動，實踐全人教育的核心精神。

2026.03.11

拒毒、拒菸、拒檳榔、拒笑氣、拒酒精、反霸凌、反詐騙宣導

2026.03.09

今天法治教育宣導由《只是開玩笑，竟然變被告？：中小學生最需要的24堂法律自保課》作者吉靜如保護管來演講。 吉官長期投入校園宣導，今天透過真實案例說明孩子在網路與日常互動中可能遇到的法律風險，內容生動寫實，也提醒孩子說話與行為需負責任，十分受益。 期盼家長平時多與孩子分享社會案件，討論法律界線並關心孩子的心理健康，讓孩子學會保護自己、避免觸法，也能在需要時勇於捍衛自身權益。