星際導航

目標

Coding Galaxy 的內容符合多個國際電腦科學教學的標準，集中培訓學生計算思維、協作能力和基本編程概念。學生會從基礎級、初級及高級，共 200 個自學邏輯思維中學習，認識序列、循環、事件、除錯、拆解、平行等多個計算思維概念。學習內容連結大量日常生活例子，學生能夠更容易地理解抽象的計算思維概念。

其中符合的標準包括計算機科學教師協會﹙CSTA，Computer Science Teachers Association﹚，為全球計算機科學教師制定標準、進行教師培訓、舉辦行業會議之機構。CSTA 制定之標準，將 K-12 階段電腦科學學習分為 3 個等級，Level 1–3，並根據各個等級對學生水平和要求訂立標準。

參與形式

個人形式參與，學生自行到 Coding Galaxy 網站 或 從 MDM 下載 Coding Galaxy App，並於完整版中完成自學練習。

評分標準

目標

學生通過日常練習後，將學習成果以團隊遊戲形式呈現出來。在團隊遊戲中，學生不僅要以自己角度思考，還要以隊友角度思考，互相配合，完成任務。過程緊張刺激，不但訓練邏輯思維，還在團隊合作及反應速度上有很大的考驗。

參與形式

個人、2 人組隊或 4 人組隊形式參與，除 4 人組隊形式外，其他參與形式，均被隨機安排組成 4 人隊伍參加。學生需於指定時間到二樓童創天地排隊參與比賽。比賽內容因應參與級別有所不同，每次比賽學生需與隊友以最快速度完成 2 至 3 個關卡。

評分標準

目標

經過〔星際導航〕的自學練習及〔星域策略〕的團隊競技後，學校將根據學生獲得的星星數量及完成時間進行排名，每級全年積分最高的20位同學，將獲得參與最後決賽—〔星光閃耀〕的機會，更多人圍觀、更高難度、更刺激的挑戰，贏取〔星光榮譽〕！

參與形式

各級全年積分最高的20位同學可參與此回合，合資格學生可自行組隊或由老師分配。

評分標準