GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA | GURU PUSAT SUMBER SEKOLAH

Apakah itu Pusat Sumber Sekolah?

Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan pusat perkhidmatan akses maklumat bersepadu yang mengandungi pelbagai sumber pendidikan dalam bentuk bahan cetak, bukan cetak dan digital. PSS perlu diurus secara sistematik dan efisyen bagi tujuan memupuk tabiat membaca, literasi maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat selaras dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Secara asasnya Pusat Sumber Sekolah merangkumi :

•  Perpustakaan

•  Bilik ABM

•  Bilik APD

•  Makmal Komputer

•  Pusat Akses

•  Sudut/ruang yang disediakan didalam kawasan sekolah (taman ilmu, taman sains)

Pembangunan Pusat Sumber Sekolah adalah amat memerlukan kerjasama dan komitmen semua pihak dalam komuniti sekolah. Apakah halatuju pusat Sumber Sekolah di Malaysia? Program dan halatuju PSS di Malaysia adalah sejajar dengan perkembangan ICT masa kini. PSS kini bukan hanya terdiri daripada bahan cetak semata-mata (buku, surat khabar, jurnal, majalah) malah merangkumi bahan berbentuk elektonik dan digital (courseware, e-bahan, eduweb TV, e-book, audio book, e-jurnal,

newspaper online). Program dan halatuju PSS tidak boleh lari daripada dua dokumen berikut:

•  The School Library Manifesto: The school library in teaching and learning for all (IFLA/UNESCO 2000)

•  The IFLA/UNESCO School Library Guidelines (2002)

Kedua-dua dokumen ini menjadi asas kepada perancangan dan pembangunan PSS di Malaysia.

Apakah program utama Pusat Sumber Sekolah?

Terdapat dua program utama PSS iaitu program galakan membaca dan literasi maklumat. Semua aktiviti yang dirancang perlu menjurus ke arah pelaksanaan program ini. Bagi memastikan perancangan dan pelaksanaan program PSS diselaraskan, Surat Pekeliling Ikhtisas berikut perlu dipatuhi dan dijadikan panduan:

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.9/1983

Perpustakaan Sekolah bertarikh 27 Disember 1983

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.4/1988

Kegiatan Khas Bagi Tahun Pembaca 1988 bertarikh 20 Januari 1988

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.13/1998

Program Membina Tabiat Membaca bertarikh 22 Mei 1998

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.10/2000

Tahun Pusat Sumber Sekolah (PSS) bertarikh 20 April 2000

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.12/2001

Gerakan Membaca di Sekolah-sekolah Melalui Persatuan Perpustakaan Sekolah Peringkat Negeri bertarikh 19 November 2001

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.6/2003

Dasar Penggunaan Media dan Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran bertarikh 28 Julai 2003.

• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/2005

Memantapkan Budaya Membaca Di Kalangan Murid Sekolah bertarikh 12 Mei 2005

Program Galakan Membaca

Program galakan membaca perlu dilaksanakan kerana budaya ilmu dalam sesebuah masyarakat dapat dibina melalui amalan membaca yang berterusan. Bagi memantapkan program galakan membaca, Kementerian Pelajaran Malaysia melaksanakan pendekatan pembacaan secara terancang melalui program NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca).

Literasi Maklumat

Program literasi maklumat perlu dilaksanakan untuk menyedia dan melengkapkan murid dengan kemahiran tertentu yang diperlukan bagi menghadapi kehidupan sebenar. Aspek kemahiran yang perlu diberi penekanan dalam literasi maklumat adalah seperti berikut:

•  Pentafsiran maklumat

•  Penghasilan produk yang berkualiti

•  Pembelajaran kendiri

•  Penglibatan secara aktif sebagai ahli kumpulan kerja

•  Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi secara bertanggungjawab dan beretika

• Kemahiran yang menyumbang ke arah pencapaian matlamat literasi maklumat adalah seperti berikut:

  • Kemahiran belajar secara kendiri

  • Kemahiran bekerjasama

  • Kemahiran merancang

  • Kemahiran mencari dan mengumpul

  • Kemahiran memilih dan mentafsir

  • Kemahiran menyusun dan merekod

  • Kemahiran komunikasi

  • Kemahiran menilai

Literasi maklumat perlu dilaksanakan oleh GPM dan semua guru mata pelajaran secara :

•  modular

•  integrasi / merentas kurikulum