Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling bertujuan supaya Guru BK memfokuskan perkhidmatannya kepada usaha Pembangunan Sahsiah dan  Peningkatan Disiplin Murid di sekolah.

• Guru Bimbingan dan Kaunseling menghayati bahawa memenangi jiwa murid  merupakan teras perkhidmatan B&K di sekolah.

• Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling sebagai perkhidmatan yang selesa  dan kondusif kepada murid dalam menyuarakan isi hati dan permasalahan  mereka seterusnya dapat membuat keputusan yang wajar dan betul.

• Guru Bimbingan dan Kaunseling boleh mendahului (win over) jangkaan  tindakan-tindakan yang di luar norma sosial dalam kalangan murid-muridnya.

• Murid boleh meneroka peluang dan ruang kerjaya yang sesuai dengan minat  dan personaliti mereka.

Bahawasanya setiap murid mempunyai potensi yang boleh digembelingkan  secara optimum menerusi pengurusan menyeluruh perkhidmatan Bimbingan dan  Kaunseling yang cekap, berkesan dan beretika dengan berteraskan sumber  dalaman dan luaran bagi melahirkan murid yang seimbang dalam aspek intelek,  jasmani, emosi dan rohani serta beriman dan beramal soleh.

• Usaha-usaha pencegahan peringkat awal persekolahan dapat membantu  mengatasi gejala-gejala di peringkat remaja. Oleh itu mengenalpasti masalah  di peringkat awal dan mencegahnya begitu perlu daripada berlarutan hingga  ke sekolah menengah.

• Kepentingan sekolah-sekolah rendah sebagai asas pembentukan masa depan  murid dari segi pembangunan dan perkembangan sahsiah murid, peningkatan  disiplin murid, pendidikan kerjaya murid serta psikososial dan kesejahteraan  mental murid.

• Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling dapat memberi ruang kepada murid  untuk mengenali dan membangunkan diri sendiri.

• Cabaran masa kini memerlukan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang  berkualiti, sistematik dan berkesan 

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional  dengan industry

2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa

3. Peningkatan kemahiran guru dalam TIMSS dan PISA

4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris

5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris

6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi

7. Pelaksanaan pelan induk CPD baharu

8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk NPQEL, laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru

9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi

10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6

11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas

12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah

13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard

14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)

15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)

16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik

17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP

1. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti

2. Pelaksanaan HOTS dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan

3. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru

4. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta

5. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM

6. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru

7. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran

8. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah, tandas)