STANDART 3. 1 PENGURUSAN KURIKULUM
SMK BANDAR BARU AMPANG
STANDART 3. 1 PENGURUSAN KURIKULUM
SMK BANDAR BARU AMPANG
Bidang kurikulum diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid
yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.
ASPEK 3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan.
TUMS 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang.
i. Membuat ketetapan
KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH
PDCA KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH
ii. Mendokumenkan ketetapan
KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH 2022
iii. Menyebarluaskan ketetapan
MINIT MESYUARAT GURU
MINIT MESYUARAT KURIKULUM
KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH 2022
iv. Menyemak semula ketetapan
SEMAKAN KURIKULUM
ASPEK 3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
TUMS
3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang.
3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang.
3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang.
3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang.
ASPEK 3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.
TUMS
3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang.
i. Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas.
PDCA
Jadual waktu induk
Jadual waktu kelas
Jadual waktu guru ganti
Jadual penggunaan bilik khas
ii. Melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan.
Jadual Waktu Guru
Jadual Waktu Kelas
Buku Pelaporan Keberadaan Guru
iii. Menyusun semula jadual waktu
Versi Jadual Waktu
iv. Menyelaras program sekolah
Program Khas Sekolah
ASPEK 3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID
Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.
TUMS
3.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.
i. Merancang peperiksaan & pentaksiran
PDCA
ii. Menyelaras peperiksaan & pentaksiran
Jadual Ujian Sesi Akademik
iii. Melaksanakan peperiksaan & pentaksiran
Jadual Pemantauan Ujian Sesi Akademik
iv. Menganalisis data & maklumat peperiksaan & pentaksiran
Data Pelaporan PBD
Ujian Sesi Akademik Pertengahan Tahun
Ujian Sesi Akademik Akhir Tahun
PBD
v. Mengambil tindakan susulan / intervensi
Laporan Aktiviti Bergambar