Bidang kurikulum diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid

yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

ASPEK 3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan.

TUMS 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang.

i. Membuat ketetapan

1. KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH

2. PDCA KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH

ii. Mendokumenkan ketetapan

1. KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH 2022

iii. Menyebarluaskan ketetapan

1. MINIT MESYUARAT GURU

2. MINIT MESYUARAT KURIKULUM

3. KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH 2022

iv. Menyemak semula ketetapan

1. SEMAKAN KURIKULUM

ASPEK 3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

TUMS

3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang.

3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang.

3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang.

3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang.

ASPEK 3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL

Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.

TUMS

3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang.

i. Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas.

1. PDCA

2. Jadual waktu induk

3. Jadual waktu kelas

4. Jadual waktu guru ganti

5. Jadual penggunaan bilik khas

ii. Melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan.

1. Jadual Waktu Guru

2. Jadual Waktu Kelas

3. Buku Pelaporan Keberadaan Guru

iii. Menyusun semula jadual waktu

1. Versi Jadual Waktu

iv. Menyelaras program sekolah

1. Program Khas Sekolah

ASPEK 3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID

Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.

TUMS

3.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.

i. Merancang peperiksaan & pentaksiran

1. PDCA

ii. Menyelaras peperiksaan & pentaksiran

1. Jadual Ujian Sesi Akademik

iii. Melaksanakan peperiksaan & pentaksiran

1. Jadual Pemantauan Ujian Sesi Akademik

iv. Menganalisis data & maklumat peperiksaan & pentaksiran

1. Data Pelaporan PBD

   1. Ujian Sesi Akademik Pertengahan Tahun

   2. Ujian Sesi Akademik Akhir Tahun

   3. PBD

v. Mengambil tindakan susulan / intervensi

1. Laporan Aktiviti Bergambar