Panitia Sains

Standard Pembelajaran Sains

4.2 Interaksi antara tumbuhan

4.2.1 Memerihalkan faktor persaingan antara tumbuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media iaitu:

1. Air

2. Cahaya matahari

3. Nutrien

4. Ruang

Aktiviti pembelajaran

Langkah 1 :

Memilih bahan kitar semula seperti menggunakan bekas kuih atau botol minuman dan dihiaskan dengan aksesori yang bersesuaian mengikut kreativiti murid-murid.

Langkah 2 :

Menyediakan alatan dan bahan sokongan berdasarkan projek yang telah dirancang.

Langkah 3 :

Menggabungkan bahan-bahan yang disediakan bagi menghasilkan model binaan yang menarik.

Langkah 4 :

Melakar dan menghasilkan pelbagai bentuk hiasan dengan menggunakan bahan kitar semula pada model terrarium yang dihasilkan.

Rubrik Pengesanan 6C

1. Sahsiah

Dimensi : Minat yang tulen terhadap manusia dan kelestarian alam sekitar.

Kemajuan : Murid amat menghargai kepentingan alam sekitar dalam kelangsungan hidup sebagai manusia

2. Kolaboratif

Dimensi : Kemahiran interpersonal dan berkumpulan

Cemerang : Murid mengambil tanggung jawab aktif, secara individu dan kolektif, untuk memastikan kerjasama

yang berkesan

3. Kreativiti

Dimensi : Keusahawanan ekonomi dan sosial

Cemerlang : Murid mempunyai bakat sebenar dalam mengenal pasti peluang untuk mencipta nilai ekonomi dan

sosial ke arah penyelesaian masalah yang penting atau mencari peluang baru