Embedded Files
MENGENAL PASTI
Pentaksiran Secara Lisan
Pentaksiran Secara Lisan
Mengesan kemajuan dan pencapaian dalam kemahiran berkomunikasi
Mendapatkan maklumat serta-merta tentang pengetahuan dan kefahaman
Mengesan kebolehan membaca dan menghafaz
Mengesan kelancaran sebutan
Mengesan amalan dan sikap
Pentaksiran Secara Bertulis
Pentaksiran Secara Bertulis
Mengesan perkembangan intelek dan kemahiran murid daripada aspek:
Menulis
Menyusun idea
Mengaplikasi
Mentafsir
Menilai
Mencipta
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Boleh digunakan untuk mentafsir aspek berikut:
Sikap/Perlakuan
Amali
Kemahiran manipulatif
Kemahiran bersosial
Kemahiran belajar
Kemahiran kinestatik
Kemahiran literasi komputer
Kemahiran mereka cipta
PENENTUAN JENIS DAN KAEDAH PENTAKSIRAN
PENENTUAN JENIS DAN KAEDAH PENTAKSIRAN
Mengambil kira pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dihasratkan dalam kurikulum
Bentuk yang pelbagai seperti pemerhatian terhadap aktiviti yang dijalankan, ujian, pembentangan, projek, folio dan sebagainya
Direka bentuk bagi membolehkan murid mempamerkan pelbagai keupayaan pembelajaran
Adil kepada semua murid
Holistik iaitu mengambil kira pelbagai aras iaitu kognitif, afektif dan psikomotor
Contoh:
Contoh:
Berdasarkan SK 1.1 dan SP 1.1.1, SP 1.1.2 dan SP 1.1.3
Soal Jawab Lisan
Pentaksiran Kendiri
Pentaksiran Rakan Sebaya
Pentaksiran Bertulis
Contoh instrumen:
senarai semak;
Peta Konsep;
Garis Nombor;
Lembaran Kerja; atau lain-lain sejajar dengan OP dan KK yang hendak dicapai
Page updated
Report abuse