BAHASA MELAYU TAHUN 4 

Perkongsian aktiviti kelas Bahasa Melayu Tahun 4 hari ini. Tajuk : Penjagaan Kesihatan Mata (buku teks m/s 24-25)

SP : 3.2.2

Kriteria kejayaan : Menghasilkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu.

Induksi - Murid secara bergilir susun puzzle (saya guna puzzle.org)

Gambar yang lengkap bawa murid untuk lebih bersyukur dengan teknik soalan dan bayangkan jika mata ditutup sebelah dan kedua-duanya. Kaitkan gambar mata dengan tajuk.

Saya paparkan buku teks digital kerana mudah saya tunjuk dan conteng. Saya jenis letak buku teks digital berkaitan di akaun anyflip sendiri.

Murid baca petikan, soal jawab tentang petikan untuk pemahaman. Kemudian ajak senaman mata.

Ajar teknik jawab menjawab soalan pemahaman. Saya selit beritahu tentang format soalan peperiksaan. Beri masa mereka jawab. (Menulis di buku tulis)

Papar google slide soalan pemahaman dari buku teks (saya pakai snipping tool paste soalan sebab malas taip )

Murid ada jawab taip di laptop,ada yg taip di telefon. Part ni ada murid cakap magik sebab tgk di dpn bergerak sendiri Padahal seorang tgh taip di fon.

Paparkan dan bincang jawapan.

#DiariPdpChekguLK

BAHASA MELAYU TAHUN 4 

SP : 5.1.1(iii) Memahami dan menggunakan kata ganti nama mengikut konteks tidak formal

Kriteria Kejayaan : Murid dapat menggunakan sekurang-kurangnya 5 kata ganti nama diri dengan betul berdasarkan 10 soalan pentaksiran

Penggunaan Wheel of names untuk pilih murid jawab soalan. Murid yang agak pemalu secara automatik akan tampil menjawab soalan apabila nama terpilih dan murid yang menjawab soalan juga bukanlah orang yang sama berulang kali.

Penggunaan Kahoot sebagai medium pentaksiran kepada murid untuk penggunaan kata ganti nama diri

Pengayaan Tatabahasa : Kata Ganti Nama Diri

Ubah suai aktiviti buku teks m/s 20

#DiariPdpChekguLK

RBT TAHUN 4 

SP :

2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada

2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan. 

Kriteria Kejayaan : 

• Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada.

• Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan. 

Penggunaan Plickers sebagai medium pentaksiran kepada murid untuk menguji pemahaman murid. Kod plickerd disediakan. Murid mengangkat kod jawapan mereka setiap kali soalan diajukan di paparan LCD. Guru akan membincangkan setiap jawapan yang diberikan sebelum beralih ke soalan yang seterusnya.

#DiariPdpChekguLK

BAHASA MELAYU TAHUN 4 

Penyerapan Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)

Tajuk PKJR : Kebolehlihatan

#DiariPdpChekguLK

RBT TAHUN 4 

Hari ni RBT Tahun 4 masih Unit 1 Keselamatan Bengkel. Try guna Google Jamboard murid guna fon kedua saya untuk gerakkan watak murid dan jawab soalan. Kemudian main peranan tak sempat gambar murid berkumpul di bawah sebab hendak pastikan keadaan mereka (mereka excited berlakon macam ada kebakaran ) 

Kemudian sambung aktiviti semula jawab soalan masih guna jamboard. Walaupun boleh mereka taip terus di laptop saja mo bagi biasakan diri klik guna fon. (Persiapan diri jika PdPR kelak). Soalan tu gambar ambil saja daripada buku teks. 

Lepas tu tonton video cara guna alat pemadam api kemudian jawab kuiz wordwall. Murid buat nota ringkas dalam buku tulis. 

#DiariPdpChekguLK