Kursus: PAKK3682 – Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Tajuk Tugasan:

Penjanaan Idea Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran PAKK

Objektif Tugasan:

1. Membolehkan pelajar memahami proses penjanaan idea inovasi dalam PdP Pendidikan Awal Kanak-Kanak.

2. Menerapkan kemahiran berfikir kreatif dan kritis melalui penggunaan alat penjanaan idea.

3. Menghasilkan kertas cadangan ringkas inovasi PdP yang praktikal dan relevan dengan keperluan semasa.

Arahan Tugasan:

Pelajar dikehendaki menyediakan tugasan bertulis berdasarkan empat komponen utama berikut:

1. Analisis Keperluan dan Kehendak

   • Kenal pasti isu/masalah PdP kanak-kanak di prasekolah atau tadika.

   • Jelaskan mengapa isu tersebut perlu ditangani.

   • Sertakan justifikasi dengan merujuk teori pembelajaran atau kajian lepas.

2. Penggunaan Alat-alat Penjanaan Idea

   • Gunakan sekurang-kurangnya satu (1) alat penjanaan idea seperti brainstorming, mind map, SCAMPER, atau design thinking.

   • Tunjukkan hasil (contoh rajah mind map atau senarai idea).

3. Pengenalpastian dan Pemilihan Inovasi

   • Senaraikan beberapa cadangan inovasi berdasarkan hasil penjanaan idea.

   • Pilih satu inovasi terbaik dan jelaskan sebab pemilihan (kriteria: relevan, kos efektif, menarik, menyokong perkembangan kanak-kanak).

4. Penyediaan Kertas Cadangan Ringkas (aktiviti e-pembelajaran)

   • Sediakan draf cadangan (2–3 muka surat)/poster/infografik yang mengandungi:

     • Pengenalan isu/masalah

     • Objektif inovasi

     • Justifikasi inovasi

     • Metodologi pelaksanaan (termasuk uji lari dan penambahbaikan)

     • Anggaran kos & sumber

     • Jangkaan impak kepada kanak-kanak, guru dan PdP

     • Kaedah penilaian inovasi