一、   依據：教育部國民及學前教育署114年度「高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫」，並經本校性別平等委員會決議通過後實施。

二、   目的：將月經教育、月經平權、生理用品等議題融入教學過程與日常生活，以營造友善的校園環境。

三、   實施期程：114年1月1日起。

四、   獎勵資格：本校教職員工生將月經教育、月經平權或生理用品等議題融入教學過程，形式包含下列情形：

（一）     課程教學。

（二）     講座宣導。

（三）     專題報告、自主學習計畫（含指導學生）。

（四）     各類競賽（含指導學生）。

五、   獎勵標準：符合獎勵資格者依下列規模辦理敘獎，同一事由擇其一最高獎度敘獎：

（一） 校內：嘉獎一次。

（二） 縣市：嘉獎兩次。

（三） 全國性：小功一次。

（四） 國際性：小功兩次。

六、   獎勵申請方式：於執行30日內備妥教案、照片等佐證資料向本校性別平等委員會申請。

七、   聯絡窗口：健康中心　護理師(037-320072#317)。

八、   未盡事宜經本校性別平等委員會決議後辦理。

📌各科目融入議題課程規劃方向參考

｜英文｜教學生理用品、月經平權相關單字、文章導讀、巨型解析

｜國文｜月經古文、時代背景、文章賞析、生理痛短詩創作、生理期作文撰寫

｜歷史｜月經歷史、古文明、生理用品使用演進

｜公民｜月經貧窮議題介紹、名詞解釋、各國月經平權運動比較、各國生理用品課稅情形、探討月經貧窮現況

｜地理｜月經友善地圖（亦可結合資訊類）、(專文)月經友善城市、申請月經友善空間 

｜生物｜月經週期(生物生理學)、拋棄生理用品之環保議題

｜體育｜不同運動可搭配的生理用品、生理期間可進行的舒緩運動、非生理期可進行的訓練

｜健護｜生理期間自我照護、飲食建議、照顧他人方式

📌學生自主學習計畫、專題、藝術作品題目參考

1. 生理期來時我的日常（短詩、作文、短片reels）

2. 台灣月經貧窮現況（地域範圍可調整，可以亞洲國家、全球做比較）

3. 台灣月經汙名化現況與月經平權推動策略（地域範圍可調整，可以亞洲國家、全球做比較）

4. 高中生對於月經知識、月經態度與月經關懷行為調查

5. 高中生月經前症候群、月經不適症狀調查

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