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本土語教育暨母語推動網站
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一.基本資料
二.推動本土教育情形
（一）行政推動及其週延性
1成立推動小組協助推動本土教育
2有申請或自行籌措本土教育推動經費
3能與社區家庭共同推展本土語文
4能辦理本土教育相關活動
5推動小組定期或不定期檢討或調整本土教育實施成效及相關配套措施
6課程融入學習領域教學： 有規劃落實其各年級、各班，於學期中任一節（或一節以上）課程，以本土語文（元素）結合課程教學、團體活動
7課間結合本土語文教學措施
8學校有將本土語文及本土文化融入校園情境布置
9相關本土語文為主題之創作、研究及發表事實等
10本土語文教師參加本土教學相關研習
11依法辦理勞工保險、健康保險
12確保學生受教權益
（二）本土語文開班情形
1落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
2本土語文實際修習學生佔有意願選習學生數比例
3針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施(提供並指導使用多媒體、線上學習、教材)
（三）教師專長授課情形
1建立師資人力資料庫掌握師資結構
2師資狀況之掌握及其因應措施
3本土語文課程授課師資均符合本土語文課程師資聘用資格。(含現職教師、代理教師、教學支援工作人員及兼任教師等)
4鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
5教師參加本土語文輔導團到校輔導及相關增能研習
（四）推動臺灣母語日活動辦理情形
1提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實(跨領域課程、多媒體學習等其他校內活動)
2三年內結合地方特色推動臺灣母語日
3建置推廣臺灣母語之相關網站，能持續運作、維護及更新內容外，還設有交流、分享及回饋機制且有專人管理
4有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
（五）特色
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2本土語文實際修習學生佔有意願選習學生數比例
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