Звіт про роботу 

Ось і завершився цей непростий та дуже відповідальний навчальний рік! Цей рік був складним для нас усіх.

І, на жаль, цього року, в зв’язку з воєнним станом у країні, ми не зможемо зустрітися на традиційному святі «Прощавай ,Дошкільний підрозділ!» .

Але хоч на нашому шляху зустрічались різні перешкоди, ми не зупинялись: навчали дистанційно , реалізували якісний освітній процес та отримали хороші результати.

Цей рік показав нам, які ми сильні, витривалі та мужні. А наші дошкільнята є найкращими.

Дітлахи дуже емоційно згадали цікаві моменти дошкільного життя за допомогою відео: як долали перші сходинки у дошкільному підрозділі , почали вивчати літери та цифри,співали перші пісні, брали участь у різноманітних конкурсах.

Сподіваємося, що літні канікули нададуть змогу відпочити, загартувати себе, набратися сил перед початком нової подорожі країною Знань.


Діяльність дошкільного підрозділу закладу освіти у 2022/2023 навчального року було  направлено на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Головна мета  роботи дошкільного підрозділу  була націлена на  забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку

 

    Пріоритетними завданнями  у 2022/2023 навчальному році були:

 

Основні зусилля були направлені  на  адаптаці учнів у дистанційному форматі навчання, вирішення проблем, які постали перед учнями та батьками  у зв’язку із появою онлайн-занять,  вивчення індивідуальних особливостей учнів, їх здібностей, прагнень та можливостей в освітньому процесі.

Спілкування з учнями та батьками будувалося на засадах гуманістичного підходу,  до кожного учня застосовувався диференційований підхід.

Активно працювала над створенням онлайн-занять, які розміщувала у батьківських вайбер-групах, здійснювала відеозаписи, презентації занять, ігор з використанням інноваційних методик.

Реалізація поставлених завдань створювалася шляхом онлайн-заходів, онлайн-мастер-классів та бесід, які проводилися з метою вивчення особистості кожного учня індивідуально.  Упродовж семестру постійно велась індивідуальна робота з дошкільнятами, направлена на вироблення свідомого відношення дошкільнят  до навчання, відповідальності за власні вчинки, культуру спілкування з однолітками; проводилися бесіди про поведінку у школі та на уроці, про безпеку на вулиці,  вдома тощо.

В становленні та розвитку дошкільнят важливою була взаємодія з  батьками. Вона включала в себе індивідуальні бесіди, консультації, анкетування, обстеження матеріально-побутових умов сімей, участь у класних заходах, творчих чи пошукових проектах. У  виховній роботі використовувались різноманітні форми роботи з дітьми: години спілкування, свята, проекти, конкурси, онлайн-екскурсії, ігри в дистанційному форматі , вікторини, бесіди, акції. Велике значення  має формування в дошкільнят  громадянської свідомості, національне та патріотичне виховання. Цьому сприяли   години спілкування  та онлайн-заняття : «Україна – єдина країна», «Символи рідної землі» та віртуальна мандрівка по календарю  «День Захисника України».

Як керівник  багато часу приділяла морально-етичному вихованню колективу дошкілнят, формуванню обов’язку,  відповідальності, культурної поведінки. Для реалізації всіх цілей і завдань, добирала такі виховні технології, як години спілкування: «Добро як сонечко гріє», бесіди: «Права та обов’язки учнів», «Культура спілкування».

З метою виховання ціннісного ставлення до себе проводились бесіди для та інструктажі для дітей та батьків з правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, санітарії та гігієни , дитячого травматизму; бесіди

«Безпека на дорозі», «Гігієна », «Як уникнути травмування дитини вдома», «Культура харчування»; конкурс малюнків «Я обираю здоров’я», творчий проект «Корисні продукти харчування».

Значну увагу приділяла формуванню у своїх вихованців комплексу особистісних якостей і рис характеру, які є спонукальною силою їх повсякденних дій та вчинків: чесність, порядність, принциповість, дисциплінованість та працьовитість. З цією метою були проведені онлайн-заняття : «Дисципліна і порядок», «Режим дня Дошколярика ».

 Формувала екологічну культуру дітей, ціннісне ставлення до природи. Були проведені онлайн-бесіди  «Домашні тварини – наші друзі».

Але хотілось би відмітити і певні недоліки в організації дистанційної роботи з дошкільнятами. Певна річ, що основний недолік – це відсутність «живого» контакту в вихователем, слабкий рівень соціалізації дітей  умовах онлайн-занять, недостатня активніть  батьків в організації комунікативного середовища дітей.

Виходячи з аналізу виховної роботи, слід визначити, що вдалося досягти позитивних зрушень. Діти мають значний інтелектуальний та творчий потенціал, який за оптимальних умов може розкритися і сприяти всебічному гармонійному розвитку дошкільнят. У наступному році  робота в дошкільному підрозділі  буде спрямована на сприяння набуттю дітьми патріотичного досвіду. Продовжити роботу з наступності, взаємодії в педагогічному процесі дошкільної освіти для створення єдиної динамічної та перспективної системи, спрямованої на безкризовий розвиток дітей у новій для них соціальній ситуації – шкільному навчанні.

Головним є те, що дошкільний підрозділ прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.

 Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати батькам,  за спільну роботу, допомогу , розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей.