🎨 Рисуем стикеры в стиле пиксель-арт на тему глобальной проблемы "Альтернативные источники энергии" 

🏙️В современном мире остро стоит проблема поиска новых источников энергии. Устаревшие способы генерации электричества быстро истощают ресурсы планеты. В связи с этим ребятам предлагается задуматься над этой проблемой, пофантазировать, а может быть, даже обосновать научно, как человечеству необходимо добывать электроэнергию в будущем чтобы избежать экологических проблем. 

🎉 Объявляется конкурс на самый интересный и красивый стикер в стиле пиксель-арт на тему "Альтернативные источники энергии". Три лучших стикера распечатаем на клеящейся бумаге. Цель: популяризация актуальности данной проблемы (приклеивая стикеры на своих гаджетах, рюкзаках, тетрадях и т.д.) 

📌Задача: Разработать стикер в программе https://www.pixilart.com/ размером не менее 512х512 пикселей, сохранить и отправить на почту dzaborov@mko2087.org с темой "Конкурс" и пометкой своей фамилии, имени и класса до 15.12.22. Результат конкурса можно будет узнать в пятницу 16.12.22 в кабинете 401 по адресу ул. Перерва, д. 44. 

🏫  Для тех, кто не знаком с программой, но очень хочет поучаствовать, приглашаю на мастер-класс по pixilart 12.12.22, в понедельник на 8 уроке в 15:45 тоже в кабинете 401 по тому же адресу ул. Перерва, д. 44.

🎨 Рисуем буклеты "Правила поведения в сети интернет". 

☝🏻Правила безопасного поведения в сети интернет нужно знать взрослым и детям. Это гарантирует сохранность частной жизни, финансов и здоровья. Например, по социальным сетям преступники определяют уровень доходов и узнают расписание семьи. И это не единственная опасность. Соблюдение советов по безопасности в интернете позволяет избежать неприятностей. Злоумышленники могут получить доступ к банковским и «облачным» сервисам, документам. Поэтому стоит проявлять осмотрительность. 

📕  Буклеты будут оцениваться по следующим критериям:

- художественное оформление (дизайн),

- полнота и точность информации,

- привлекательность/яркость/креативность,

- соответствие теме конкурса,

- доходчивость, доступность,

- эмоциональная нагрузка представленного материала,

- соответствие фотографий и других изображений содержанию текста.

🖥️ПО: Microsoft Publisher и его аналог Open Office Draw. Scribus. GIMP.     

📤Готовую работу присылать на почту: mrodnevskaya@mko2087.org

🎊  Итоги конкурса будут подведены 19 декабря.

🤖Прекрасная возможность узнать больше о современных технологиях, проверить логику и применить смекалку.

🦾Просто о сложном и о том, какие крутые возможности открывают сферы науки, инженерии и ИТ!

🖥️На сайте http://диктант.научим.рф/  задания будут доступны до 18 декабря 2022 года.

🏫Наша школа зарегистрирована как региональная площадка проведения технологического диктанта.

 📍    Уникальный номер площадки: 3115

📌Участникам необходимо указывать этот номер перед началом выполнения заданий. 

🌳 Игрокам предлагается попробовать себя в роли руководителей крупных компаний, занимающихся добычей природных ресурсов.

⚖️ Нужно, с одной стороны, сделать свое производство прибыльным, а с другой – минимизировать его негативное влияние на окружающую среду.

👥 Участники: 6 - 7 классы

🏫Место проведения: на уроках английского языка во всех зданиях школы.

☝🏻 «Глобальные компетенции» – это не конкретные навыки, а сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, принадлежащими к различным культурным средам. 

👥Глобальные компетенции - это способность ребёнка работать в одиночку или в группе для решения поставленной задачи. Для этого важно уметь управлять своим поведением, эмоционально воспринимать новую информацию и быть открытым к ней.

📈 Овладение глобальными компетенциями способствует гармоничной жизни в многокультурном сообществе, позволяет адаптироваться и уверенно себя чувствовать на постоянно изменяющемся рынке труда, эффективно и ответственно использовать современные медиаплатформы. 

🧠 В связи с этим учащимся предлагается командное соревнование на логику, сообразительность и смекалку - КВИЗ “Муха-цокотуха”.

👨🏻‍💻Командам 8-9 классов предлагается ежедневное участие в викторине, ссылка на которую будет размещаться каждый день в ученическом кабинете.

☀️ Каждый день - новая серия вопросов! 

🤖Вопросы посвящены истории интернета, службам интернета, сетикету, работе с шифром, безопасности в сети.

✅ Учитывается количество решенных задач и правильность решения.

☝🏻Глобальные компетенции – это способность критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия: осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия могут оказывать влияние на восприятие, суждения и взгляды – наши собственные и других людей: вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

💪🏻 Приемов, которые работают на развитие глобальной компетенции, немало. Все они основаны на работе с текстами.

✅ Вот некоторые из них:

1. Кейсы заданий к тексту.

2. Составление кластеров.

📂 Кейс-метод на уроках литературы

👨🏻‍💻Одной из эффективных современных технологий деятельностного типа является обучение кейс-методом.

🗄️ Это метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путём решения конкретных задач-ситуаций (кейсов).

📈Результат решения кейсов может быть представлен в виде доклада, отзыва, презентации, буклета, защиты проекта, сочинения, эссе, устного выступления и т.п.

📊Применение этого метода целесообразно ещё и потому, что позволяет формировать практические умения решать проблемы в реальной жизни, учит учиться, самостоятельно отыскивая необходимые знания для решения этих проблем.

🎨Кластер - один из способов графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему. Иногда кластер называют «наглядным мозговым штурмом».