3-1英語文口說教學圖書(繪、讀本)、有聲媒材
1.為強化英語口語教學資源,本校採購一批兼具視覺吸引力與語言重複性的英語教學圖書,期待提升學生英語聽說能力,營造豐富的英語輸入與輸出環境。
3-2校園英語教學環境布置(如:英語標誌、學習角…等)
為配合雙語教育政策,營造英語學習環境,提升學生日常英語接觸量與語感,本校積極進行校園英語教學環境布置,讓學生「走到哪,學到哪」,在自然情境中潛移默化提升英語力。