ด้านที่ 1  การจัดการเรียนรู้

1.1  การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

1.2  การออกแบบการจัดการเรียนรู้

จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา แผนการจัดการเรียนรู้ โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ มีทักษะที่จำเป็น และมีสมรรถนะที่สำคัญตามที่หลักสูตรแกนกลางกำหนด

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

นำเทคโนโลยี สื่อ นวัตกรรม สื่อการเรียน Power Point, อุปกรณ์การทดลอง มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

1.4  การสร้างหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

เพิ่มช่องทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนออนไลน์ผ่าน Google drive เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบ Online และ Onsite เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยรวบรวมสื่อการเรียนรู้ เนื้อหาการเรียน กิจกรรมต่างๆ ไว้บนช่องทางออนไลน์และสร้างเส้นทางให้นักเรียนเข้าไปเรียนรู้ได้ทุกคนผ่านคิวอาร์โค้ด (QR-code)

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ใช้การวัดและประเมินผลที่หลากหลายที่นอกเหนือจากการทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ  เช่น ประเมินความเข้าใจด้วยกิจกรรมการทดลอง การเล่นเกมส์ ประเมินจากความรู้ความเข้าใจโดยตรงของนักเรียนจากการให้นักเรียนได้แสดงวิธีคิดวิธีทำจากโจทย์แบบฝึกหัดและอธิบายความเข้าใจให้ครูและเพื่อนในห้องเรียนฟัง

1.6 ศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน และจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

จัดบรรยากาศห้องเรียนให้สะอาด สวยงาม และปลอดภัย  ใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง สามารถสร้างความรู้ความเข้าใจได้ด้วยตัวเอง , จัดกิจกรรมของโรงเรียนเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออกทางความรู้ได้อย่างหลากหลาย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน เสริมสร้างความสุขในการร่วมกิจกรรมและการเรียนรู้ , เสริมแรงนักเรียนที่ทำผลการเรียนได้ดีโดยการให้รางวัล 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับนักเรียน อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม