Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Material para Nivel Inicial y Primario
Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Material para Nivel Inicial y Primario
Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Material para Nivel Inicial y Primario
Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Edad estimativa: 10 a 17 años.
En este documento se hace una breve descripción de aquellos aspectos del recurso hídrico que son estudiados por el personal del Centro Regional Andino del Instituto Nacional del Agua (INA-CRA) con sede en Mendoza. La temática del agua es muy amplia, importante, de gran impacto sobre la sociedad y exige la realización de estudios de alta especialidad que deben ser vistos de una manera multi e interdisciplinaria. Los estudios se realizan a nivel de Cuenca y sobre la base de la participación de todos los sectores de la sociedad.
Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Edad estimativa: 10 a 17 años.
Áreas del Conocimiento: Ciencias del Ambiente, Matemática, Historia.
Mediante la interpretación de mapas y un adecuado análisis los alumnos observan la forma en que el desarrollo afecta la respuesta de una cuenca hídrica.
Fuente: Instituto Nacional del Agua (INA)
Actividades para el docente: Material para Nivel Secundario
Video preparado para los alumnos de la Esc. Gral. Bustos Anexo, del Barrio San Jose, Cosquin.
Material elaborado por profesor de Ciencias de la escuela Ricardo Rojas, El Durazno, Tanti.
"Historias del río" es una iniciativa liderada por el Centro de Investigación y Tecnología del Agua (CITA) de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC). Reúne historias de todos los que nos involucramos con los ríos: niños, estudiantes, pueblos indígenas, científicos,tomadores de decisión, entre otros actores. Todas estas historias están unidas por los ríos, aún así sean en diferentes lenguas y temáticas, o en diferentes formas de contarlas. Es a partir de esa mezcla de historias que conocemos más de los ríos, reconocemos su importancia y las amenazas que los envuelven desde sus diferentes voces. En suma, todas estas historias componen memoria y es la memoria colectiva junto a la ciencia un punto fundamental para exigir mejores condiciones para los ríos, así como proyectos que respeten su naturaleza.
Conoce este gran repositorio en www.historiasdelrio.com