Перший (синій) кубик використовується на початку заняття, коли розпочинаємо нову тему та хочемо дізнатися, що учениці та учні вже знають з цієї теми, щоб надбудовувати на це нові знання. Другий (червоний) кубик призначений для рефлексії того, чого учні/учениці навчилися, та для підсумування заняття.

Кубики можна використовувати різними способами. Для дистанційного навчання радимо використовувати цифровий варіант "кубиків", посилання на який знайдете нижче в описі.

Один з можливих варіантів використання кубиків:

Попросіть когось з учнів чи учениць кинути кубик та прочитати уголос запитання, що випало на верхній грані.

Просимо учнів, щоб вони у парах подумали над відповіддю на це запитання.

Випадковим чином обираємо кількох учнів/учениць, щоб озвучили відповідь на запитання.

Синій кубик – ХОРОШИЙ ПОЧАТОК. Варіант для дистанційного навчання ТУТ

Питання на гранях кубика:

Що тебе зацікавило у цій темі?

Як ти поясниш іншій людині важливість цієї теми?

Про що, на твою думку, буде це заняття?

Які у тебе є запитання, пов’язані з темою?

Що ти вже знаєш про цю тему?

Де шукати інформацію на цю тему?

Принципи ефективного навчання говорять про те, що людина вчиться набагато краще, коли нові знання «набудовуються» на те, що вона вже знає. Завдяки синьому кубику вчитель/-ка може посилатись на те, що учні вже знають, і таким чином навчати ефективніше.

 Червоний кубик – ПІДСУМУВАННЯ. Варіант для дистанційного навчання ТУТ

Питання на гранях кубика:

Що ще ти хочеш дізнатися з цієї теми?

Що у цій темі було для тебе важливим?

Як ти використаєш цю тему у житті?

Що з цієї теми слід запам’ятати?

Як, на Твою думку, найкраще навчити цієї теми?

Що в цій темі було для тебе відкриттям?

Червоний кубик – це можливість для учнівської рефлексії того, чого вони навчилися, що є важливим та необхідним елементом самого процесу навчання. Підсумування уроку разом з учнівством підтримує процес навчання підлітків, надає йому сенс та допомагає їм вчитися одне від одного. Підсумування розвиває відповідальність учня/учениці за процес навчання та збільшує їхнє задоволення від цього процесу.

Корисні рекомендації:

Важливо, щоб кубик кидав хтось із учнів чи учениць, а не вчитель/-ка. Також варто, щоб учениці/учні кидали кубик у загальному колі, а не, наприклад, на своїй парті.

Радимо випадковим чином обирати ученицю/учня, що кидатиме кубик, щоб усі мали шанс колись це зробити.

Не рекомендуємо змінювати запитання, що випало на кубику. Кожне із наведених запитань може підштовхнути учнівство до рефлексії.

Можна наклеїти на кубик інші запитання і використовувати його з іншою метою, не тільки на початку чи на завершення уроку.

Кубик можна також використати посеред уроку, якщо вчитель/-ка вирішить, що слід дізнатися, що учні вже знають та чи цілі уроку досягаються.

Кубики мобілізують педагога до пристосування навчання до учнівських навчальних потреб та до створення можливості для рефлексії й підсумування самими учнями того, чого вони навчилися.

Гадаю, ви з нетерпінням чекаєте на нову нейромережу.

🧠 Із магічної скриньки дістаю одну із наулюбленіших і незвичайних - Thisjobdoesnotexist (цієї професії не існує):

https://thisjobdoesnotexist.com 

Зазирніть у майбутнє і оберіть собі цікаву професію, якої ще не існує.

Штучний інтелект щоразу вигадуватиме вам нові варіанти з описом вакансії та вимог до кандидата. Це щось неймовірне!!!

Спеціаліст із видобутку астероїдів, криптозоолог, інженер з інвертованої гравітації, психолог для неземних форм життя, спеціаліст з багатовимірної арт-терапії… 

🔸Переходимо на ресурс. Одразу є перша згенерована професія. 

🔸Активуємо переклад на українську мову (натискаємо правою клавішею миші на середині екрану і обираємо у вікні «Транслювати на таку мову: українська»).

🔸Читаємо професію, за бажанням копіюємо текст для себе в окремий файл або робимо скрін екрану.

🔸Для того, щоб отримати іншу професію, натискаємо на зелену кнопку «Створити іншу роботу» (Generate another job).

🤩 Діліться у коментарях у чаті, яка професія вам сподобалась 👇

Будемо «перевзуватися», чи перевтілюватися, в одного із 36 персонажів.

Завдання:

1️⃣ Перейдіть за покликанням нижче на дошку Padlet.

2️⃣ Перед вами – ігрове поле з видатними українцями та два онлайн-кубики.

3️⃣ Киньте по черзі кубики. Перша цифра на кубику – це лінія по вертикалі, друга – по горизонталі. 

4️⃣ Знайдіть ваше ім'я на перехресті двох ліній. Наприклад, у мене випали кубики 3 та 1, моє ім’я – Роксолана. 

Тепер ви – цей персонаж. 

5️⃣ Дайте відповідь на запитання від імені цього персонажа: "Якби я дав вам додаткову годину на добу, що б ви з нею робили?"

6️⃣ Напишіть у нотатках на онлайн-дошці вашу відповідь, починаючи словами: «Я, Роксолана, думаю…», «Я, Іван Франко, вважаю…»

👉 Отримати своє ім’я видатного українця

Чекаю ваші відповіді. Хоча б ім'я ❤️👇 (онлайн-дошка)

«Колесо Фортуни» - одна з найкращих і цікавих форм інтерактивних завдань 💛. 

Інструкція:

1. Перейдіть за покликанням нижче.

2. Натисніть на кнопку «Старт» (Розпочати)

3. Далі – «Крутити»

4. Слово, яке вам випаде – ваше завдання. Потрібно продовжити фразу: 

«Якби я був/була…» (квіткою, музикою, кольором) … то яким?»

😎 Запустити Колесо Фортуни:

https://wordwall.net/resource/45348297 

Чекаю на ваші відповіді в коментарях у чаті конференції 👇

Завдання для всієї команди - обрати кожен для себе подаруночок 🎁 Беріть усе, що до душі 😉 Для нашого суперколективу - тільки все найкраще 🤗

Давайте разом зробимо цей цень теплішим ❤️

Щодня ми переконуємось в тому, що сила — в єдності та підтримці одне одного.

Дякуємо кожному та кожній, хто разом з нами робить цей світ кращим та допомагає навчати дітей важливому. 

💡Окрім того, що подяка – це дуже приємно, це ще й гарна профілактика вигорання. 

👇 Обирайте слова подяки та відмічайте під листівкою колег-учителів, з якими жодні виклики не страшні.

🔔Від навчального центру щодо одержання сертифікатів після 12.12.2023                

❗️Зверніть, будь ласка, увагу!

🎈Ми знаходимося за адресою: м. Запоріжжя, вул. Незалежної України 57-а, кабінет 5

🎈Видача документів за графіком: ⏰️понеділок – п'ятниця 09.00 – 15.00

🎈CПОСОБИ ОТРИМАННЯ СЕРТИФІКАТІВ:

✳️1. Особисто Вами

✳️2. Через представника (обов'язково за наявності паперового доручення від Вас* або закладу освіти** - інше НЕ ОБГОВОРЮЄТЬСЯ) 

❇️3. Посилкою Нової пошти, Укрпошти (доставка за Ваш рахунок): на пошту  kpk.zoippo@gmail.com повідомте

ПІБ одержувача (можливо, це будете не Ви)

телефон

місто

номер відділення нової пошти

чиї документи відправити

*доручення від педагога - на аркуші паперу пишете "Я, ПІБ, доручаю ПІБ отримати документи про підвищення кваліфікації - назва тренінгу і терміни навчання", дата, підпис

**доручення закладу освіти - на бланку закладу освіти "Адміністрація назва закладу доручає ПІБ отримати документи про підвищення кваліфікації педагогічних працівників: ПІБ педагогів, назва тренінгу, термін навчання"

✅ Якщо Ви за кордоном - Нова пошта та Укрпошта також здійснюють доставку. Вартість Ви можете розрахувати на сайтах цих поштових служб.

✅ Якщо Ви на ТОТ - Ви продовжуєте працювати, отже, на підконтрольній території є представники вашого закладу освіти, які беруть на себе відповідальність і отримують ваші документи про підвищення кваліфікації. Адміністрація закладу може звернутися до нас, залюбки всіх проконсультуємо.

✅ Якщо жодний з перерахованих варіантів Вас не влаштовує, Ви чекаєте на інформацію про документи в ЄАС (в другій половині грудня 2023 р. - січень 2024 р. запланована інтеграція в ЄАС).