摩方人力資本銀行（mFHC BANK，以下簡稱：摩方銀行）是一個採會員制，倡議人力資本模式的金融科技創新服務平台，經服務設計蒐集摩方點（DOT）、摩方幣（COIN）、摩方劵（BILL）等人力資本代幣數據，將代幣數據對應MOU動態合約CRP（導入區塊鏈技術），使平台能提供人力資本保值、增值，交易、投資的金融科技財務金融服務。依據人力資本模式特性，將會員分成一般（E、D）與專業（C、B、A）兩種類別共五級，提供會員依不同角色人設做選擇，角色設計包含：綠騎士、紅團長、藍領主、黑執使與黃玩家。

另外優化人力資本發展，倡議「人力資本擴增方程式，Human Capital Scaling Formula」為平台生態系人才與組織永續發展策略與致力創新投資發展之商業模式，包含五項要素：創新、專業、夥伴、誠信與傳承，並設計對應服務—五角色人設與樸克牌卡組、AMG學習圈、BIG JOURNEY、DCB點幣劵代幣、MOU動態合約CRP、黑執使培育認證（導入區塊鏈技術），百豆與賦陪媒等，以及工具平台，在摩方人力資本銀行平台建構的數位勞動力生態系，具備「共創共享模式學習發展生態系」學習型組織特色。

在此平台發展生態系過程，也定義出「以人為本、以科技為碁、以時習為度」的標準、制度與理論，建構成以數據驅動的信任體系，強調在「SDGs17實現目標伙伴關係」永續發展目標中，運用點幣劵代幣數據發展具中華文化的人情關係（GUANXI）以及西方項目管理的夥伴關係（RELATION），將此人力資本模式營運平台，也能提供中小企業的組織發展，以及創新新創團隊在支援與資源召募運用。 以下是對摩方銀行平台服務的自我描述：

摩方人力資本模式關鍵的金融科技創新服務描述

「人力資本中心」人力資本創業家與數位企業、組織營運升級創新解決方案

人力資本模式「績效池與貴人池」金融科技實務應用

a.運用金融科技服務促使學習為業務能力成為常態；
b.就是個人做的好馬上給獎勵，旁人給支援或資源則發錢；
c.運用金融科技將小錢分的好，大錢更分的欣欣向榮、一團和氣；
d.錢使分餅分的好外，更能把餅做大，分錢分的每人理直氣壯；
e.師徒學習與敏捷協作的伙伴關係，為人力資本模式發展的碁石；

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對於人力資本創業家與企業組織創新人力資本模式服務（B2C2B、B2B2C），更強調數位智財競爭力伙伴、客戶新關係建立，以AMG學習圈運轉師徒、伙伴關係建立的方法與工具（BIG JOURNEY）發放點幣劵，並持續提供兩者關係建立的針對性活動（百豆運動DOT100、賦陪媒3E）。摩方銀行提出「成為貴人並成就彼此，共創共享人力友力經濟成果」為願景，「長效人力資本—點幣劵擴增人力資本並致力創新投資發展，助人才與企業永續發展更成功」為使命，倡議「人力資本擴增方程式，Human Capital Scaling Formula」為永續發展策略與商業模式（共創共享模式學習發展生態系： 伙伴 vs 師徒，新關係、新角色、新未來），技術與商業模式創新，屬今日創業圈「廣泛ESG與金融科技，人工智慧Gen-AI虛擬助理」之創新範疇，我們將此創新定義為摩方人力資本模式，如下：

摩方人力資本模式
人力資本擴增方程式 Human Capital Scaling Formula
= 創新 ∞ 專業（夥伴ｘ誠信．2^ 傳承）

Updates：2024/1/29

• 專業：自我發展 - I，E級，Level 1
  
  

E級為進入到以上所提「師徒關係高效率的學教移轉，以及團隊專案式敏捷協作」的方法，發展各式學習主題工具包，由至少２位專家教練發展的工具包，建構領域應用的工具箱以滿足Reskill、Upskill與Reinvention的產業人才需求，伙伴關係建構的百寶箱知識庫，更能成為企業組織建構高績效團隊的平台資源（工具包、工具箱與百寶箱），在探索個人優勢後，再媒合師徒與敏捷團隊以發展伙伴關係，強化人力資本保值與增值優勢，著眼於學習成果的產出目的交付，以及在敏捷團隊互動，能積極尋求夥伴的支援與資源並適時回饋所學。

人力資本模式採用的績效評估技術，參考採用柯氏四級培訓評估模式（Kirkpatrick Model）Level4，在自我發展階段的一般會員，L1滿意度資料蒐集【人到】，L2則是學習成就評鑑【學到】，將學習責任賦予給學習者本身，強調應從自我優勢的賦能出發，開始自我發展。Level 5則是指訓練效益ROI，人力資本模式L5不同於ROI，指的是人力資本的保值、增值、交易與投資的效益，並將L3-4-5進行雙向評估，L3-4–5是從學習績效出發，L5-4-3則是從營運效益來看，人力資本模式將兩者融合；在此L3只學習後能構產出交付【做到】，L4表示學習者整合所學習KSA，內化成能力用到工作的問題解決【得到】，在組織與夥伴做出貢獻；L5則指學習成為業務能力【賺到】，自評為組織創造收益、利潤，公司或組織也能建立績效獎酬制度，分配同仁因學習業務能力表現，將人力資本模式應用在L5-4-3績效制度，發放獎金、獎酬或收益分配(金融科技服務)，在雙向評估中有自評、互評與專家評，並統一採用點幣劵的人力資本數據。

• 專業：自我發展 - II，D級，Level 2
  
  

以上所提「師徒關係高效率的學教移轉，以及團隊專案式敏捷協作」的方法，發展各式學習主題工具包，由至少２位專家教練發展的工具包，建構領域應用的工具箱以滿足Reskill、Upskill與Reinvention的產業人才需求，伙伴關係建構的百寶箱知識庫，更能成為企業組織建構高績效團隊的平台資源（工具包、工具箱與百寶箱），在探索個人優勢後，再媒合師徒與敏捷團隊以發展伙伴關係，強化人力資本保值與增值優勢，著眼於學習成果的產出目的交付，以及在敏捷團隊互動，能積極尋求夥伴的支援與資源並適時回饋所學。

人力資本模式採用的績效評估技術，參考採用柯氏四級培訓評估模式（Kirkpatrick Model）Level4，在自我發展階段的一般會員，L1滿意度資料蒐集【人到】，L2則是學習成就評鑑【學到】，將學習責任賦予給學習者本身，強調應從自我優勢的賦能出發，開始自我發展。Level 5則是指訓練效益ROI，人力資本模式L5不同於ROI，指的是人力資本的保值、增值、交易與投資的效益，並將L3-4-5進行雙向評估，L3-4–5是從學習績效出發，L5-4-3則是從營運效益來看，人力資本模式將兩者融合；在此L3只學習後能構產出交付【做到】，L4表示學習者整合所學習KSA，內化成能力用到工作的問題解決【得到】，在組織與夥伴做出貢獻；L5則指學習成為業務能力【賺到】，自評為組織創造收益、利潤，公司或組織也能建立績效獎酬制度，分配同仁因學習業務能力表現，將人力資本模式應用在L5-4-3績效制度，發放獎金、獎酬或收益分配(金融科技服務)，在雙向評估中有自評、互評與專家評，並統一採用點幣劵的人力資本數據。

• 專業（夥伴）：C級，Level 3
  
  

熟悉個人自我發展過程並申請專業會員資格後，可以轉換師徒角色，學習設計發展學習主題工具包，並媒合「夥伴」協作者建構工具箱，以傳承具特色的專業與經驗；設計發展的過程要能建構具備課前、課中、課後階段學習活動，採用「師徒關係高效率的學教移轉」方法，課前主要要發展學習活動的介紹內容，包含：活動名稱、學習目標、目的成果交付、學習公約、預先導讀（合約MOU）；然後才進入到專業與經驗轉換，建構場域場景、角色人設的問題模型，設計發展題庫牌卡，並由設計者持續調整與維護工具包、工具箱與百寶箱，接著介紹課中的學習活動要求、活動日期時間、參與評估測驗、課後安排說明敏捷團隊以發展伙伴關係與準備。

每一位參與者均有穩定的DCB數據紀錄與或角色協作的實質人設意義，具備專業會員資格的DCB數據，作為人力資本非財務指標的來源。除了上述「師徒關係高效率的學教移轉」外，也可以選擇「團隊專案式敏捷協作」的方法，設計發展學習主題工具包，媒合適當的「夥伴」協作者建構工具箱，以百寶箱資產傳承最佳實務的專業與經 

• 專業（夥伴ｘ誠信）：B級，Level 4
  
  

進入到「誠信」階段會員可設立帳戶（私帳與公帳），並學習擬定合約MOU，分析伙伴利害關係以達成共同目標，啟動人力資本交易金融科技功能，認識摩方銀行在人力資本（被）投資的治理、管理與監理等，以點幣券擴增人力資本，讓人才與組織永續發展更成功，運用摩方銀行提供的財測、損益平衡、資產負債、現金流量等數據報表做決策，摩方銀行提供晉級或降級建議，最佳化自我發展與永續發展的人力資本投資。

私帳本主要處理個人貴人池的支出（指以個人身分名義發出的幣與劵，向貴人回禮），以及智財或人力資本投資收入（指以人力資本創業家身分，收到的幣與劵，他人或專案項目定期，收到的人力資本利得）；公帳本則是以專案項目為主體，專案項目有多位發起人或投資人，伙伴之間有利害關係（在專案項目合約明文約定，伙伴利害關係之間權利與義務，並符合人力資本模式的治理、管理與監理原則，擬定合約內容），伙伴以團隊為單位發出的幣與劵，則為專案支出，收到的幣與劵則為專案收入，專案的支出與收入，則由公帳本處理。合約簽訂由會員推薦人與專案項目黑執使，共同納入在「三理委員會」，當合約擬定提供參考意見，以專家會議或德菲法進行。

治理原則：摩方銀行以人力資本擴散方程式的五項關鍵要項為主軸，建構人力資本模式的平台會員服務，除提供一般會員服務的師徒敏捷協作培訓以及專案敏捷治理培訓，培訓期間以賦陪媒媒合師徒或伙伴關係，也就是以「專業（夥伴ｘ誠信）」三要項為碁，往左右擴散，左為創新、右為傳承，創新強調創建餅的重要性，鼓勵人力資本增值目標下，共創共享收益，傳承則是強調從自我發展做好，深耘專業並建立伙伴關係，照顧家族資本與二代接班的培育與養成，追求成功人生與幸福感。在一般會員基礎上，設立專業會員身分，以平台模式協助會員擴展人力資本。

管理原則：摩方銀行以人力資本模式為方法論與商業模式，設立人力資本中心為專案管理辦公室（PMO），進行策略發展的資源協調與人力資本調度，每個國家以城市為管理的地理單位，每個註冊城市被授權成立一個人力資本中心，每位會員需選擇一個主要城市與次要城市為註冊地，人力資本中心可管理該註冊地認證黑執使與人力資本創業家，為該地區會員提供人力資本模式服務。

監理原則：摩方銀行依人力資本模式願景使命，建立治理與管理原則，監理部份則服膺該地國家法令，特別在金融科技服務與人力資源政策等，因摩方銀行目前設立於台灣，預設治理、管理與監理原則，均遵從中華民國制定法規與管理辦法，並朝過計劃發展努力，高於國際金融科技規範。

• 創新 ∞ 專業（夥伴ｘ誠信．2^ 傳承）：A級，創新 & 傳承 - 永續發展，Level 5~
  
  

「創新」是在人力資本擴散方程式「專業（夥伴ｘ誠信）」三要項為碁，往左右擴散，左為創新、右為傳承，創新強調創建餅的重要性，鼓勵人力資本增值目標下，共創共享收益，也可以將「專業（夥伴ｘ誠信）」視為創業圈認定的新創團隊，該團隊具備不錯的學教移轉技術，以及團隊敏捷協作經驗，為創新奠定好的基礎，以創造人力資本模式優勢，連貫「創新、創建/見、創業」，在此階段著重創新研究與設計發展能力，建構MVP敏捷專案管理，迅速反應市場回饋並修正，持續發展與目的交付，積累創新智財的項目/事業機會。

傳承則是強調從自我發展做好，深耕專業並建立伙伴關係，照顧家族資本與二代接班（接班梯隊）的培育與養成，追求成功人生與幸福感。家族資本始於對下一代的教育培養，以及家族資本治理方針，適當地法人投資，擴展人力資本創業家與家族資本影響力，另外也鼓勵對新創團隊項目的投資與培育，奠基於人力資本模式，助人才與企業永續發展更成功。

Updates：2024/1/13

簡述這篇文章可協助解決的問題。請使用逐步解說方式幫助使用者解決問題。

1. 步驟 1

2. 步驟 2

3. 步驟 3

AMG學習圈的雛型設計與應用在始於2022年企業內訓案，融合自2016-2022年三項實證研究成果，第一是ALBITER的目標、方案，提問、引導，數據、時習的六動力敏捷手法，第二是MOFANG點幣劵DCB以代幣數據紀錄成效與績效，持續評鑑與評估數據以目標趨進，第三是GRABY五種顏色角色人設的角色協作，有機能進行學習發展與共創共享，在該次企業訓練案中歷經兩次一個半月周期，前者是問題解決的培訓期，後者是問題解決專案協作期，從學習小組到專案小組的演化，每個小組均設定一位黑執使角色。小組以趨近目標地提問式對話召開敏捷會議，並發展第一版「AMG學習圈—黑執使先導手冊」，並在AMG三者架構下各自設計七個原則。 

• ALBITER歐倍特 - 敏捷手法

01.確實系統思考在釐清問題目的交付

02.確實人力資本模式策畫學習圈運行

03.確實人力資本模式之伙伴關係制度

04.以會議與交付管理推展敏捷的周期

05.重視利害關係人溝通交付目標評估

06.掌握伙伴關係演化對人力資本影響

07.組合與運用各式敏捷工具箱百寶箱

• MOFANG摩方 - 目標趨進

01.遴選人力資本增值的潛力伙伴加入

02.面對創新或挑戰應投入學習而應變

03.積極賦陪媒內外支援或資源而應變

04.積極系統思考在釐清問題而後行動

05.積極創新與整合擬定策略而後行動

06.落實人力資本點幣劵客戶體驗設計

07.人力資本中心呈現點幣卷數據報表

• GRABY格拉比  - 角色協作

01.分析人力資本建構挑戰與模式建立

02.設計人力資本數據模式之問題模型

03.賦陪媒黑人力資本教練以建構模式

04.賦陪媒綠培訓專家以增值人力資本

05.賦陪媒紅領域專家以增值人力資本

06.倡議藍人力資本創業家願景與使命

07.倡議黃終身學習技術方法之生態系

AMG學習圈之後經歷多次設計改良與實證，再提出大旅程概念架構（BIG JOURNEY），將AMG學習圈的提問對話過程，可以融入知識螺旋的四種情境：1:1，學習小組，書院一期 3&3，生態系&平台（請參見本指引手冊，9.BIG JOURNEY）。

Updates：2024/1/14

GRABY五角色與撲克牌卡組的整合設計，在摩方銀行強調「高績效組織領導與培育」方案，能夠應用此整合與實務導向的場域情境，五角色因應「共創共享模式學習發展生態系」特色的學習型組織所需，透過各角色自主行為目標，進行最佳化師徒關係協作，演進至共同目標伙伴關係，樸克牌的花色與分數則可以在「出題、組牌、發牌」互動，紀錄人力資本代幣數據的「賺點、拿幣、取劵」，實作摩方銀行創新金融科技服務之財務輸入出。

以大學生的創業培育工作坊活動為場域情境，工作坊主題名稱為「創新創業市場驗證MVP手法工作坊」，在此案例中介紹說明「五角色與撲克牌卡組」工具，要如何準備與操作要點，第一階段是創業命題的釐清與確認，確認每個學習小組中成員擔任的角色協作，特別是創辦人-藍領主與其他人關係確認-紅團長，或是黃玩家，由小組引導人搬演黑執使角色，並在小組成員中遴選一位助理黑執使，支援陪伴與管理的事務，最後是綠騎士，特別強調協助所有成員精進與學習，故每個小組人數至少有四位以上。引導人也會展示其他案例供大家觀摩。如此表示進行到BIG JOURNEY的倡議期、觀摩期，學習重點摘要如下，確認以上，可以進入新手期、培育期，認識樸克牌卡組與五角協作的操作步驟，以及DCB點幣劵的分數紀錄計算，如上所提包含：樸克牌的花色與分數則可以在「出題、組牌、發牌」互動，紀錄人力資本代幣數據的「賺點、拿幣、取劵」，摩方銀行在平台工具開發BIG JOURNEY -Telgram Chatbots供應使用者使用（請參見本指引手冊，12.平台工具）。

1. 創新、創業與創建之三創意義與最佳實務

2. 人力資本模式對大學生學習發展期待是什麼

3. 在VUCA趨勢下對創新要求標準認知至少要有什麼

4. 試著說說GRABY專業互補策略，科技創新、商業模式與永續發展等議題

5. 應用MVP架構的POC驗證創業項目主題的成熟度判斷為何

6. 認知學習小組扮演創業團隊的每個角色責任與彼此關係

7. 認知黑執使引導人對創業團隊的協助功能與期待為何 

• 出題：請每位成員根據引導人列出的七個問題，提出自己擔任角色的問題提問，並給予分數中（1-5）或高（6-10），中等分數表示至少要能說出什麼，或做出什麼，中等分數表示最好要能說出什麼，或做出什麼，然後與引導人公布的問題比較並調整分數，或進一步修正問題，完成以上步驟，小組成員自評賺點，小組成員之間也可互評賺點；給予引導人同分數拿幣（或更高），如果引導人有進一步針對闡述回覆或回饋，引導人以專家評鑑予賺點，小組成員則再給予引導人同分數取劵（或更高）。

• 組牌：當小組成員人數足夠時，表示每個角色有一位以上，則可以共同組成一副牌，加上引導人牌組題庫，每個花色有13張選擇，組合成小組成員共用的牌卡題組，獲取自評及互評評鑑（以最高分數）予賺點，組牌過程提供意見者給予拿幣，或進一步針對闡述回覆或回饋給予取劵；小組成員使用共用牌卡組，爾後可持續更新，自發出題賺點，其他成員或外部牌卡題庫者則給予拿幣（中高分）或取劵（晉級分-J、Q、K）。

• 出牌：小組成員使用共用牌卡組，在共創共享模式學習發展生態系的場域情境下，出席AMG學習圈的敏捷會議，在會議中討論提問或回答（以牌卡組題庫出牌），給予評鑑予賺點，賺點者回饋拿幣（中高分）或取劵（晉級分-J、Q、K）。

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完成BIG JOURNEY的「倡議期、觀摩期、新手期、培育期」後，表示小組成員成為有經驗的黃玩家，並且擔任其他四個專業角色：藍領主、紅團長、綠騎士、黑執使，可以往後進入「實習期、複訓期」，在實務三創項目演練持續精進學習。

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三創MVP牌卡組 for 大學創創社&新創團隊【張大明】-SPADE

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3.POC

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9.Pilot

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J.創新、創建/見、創業

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三創MVP牌卡組 for 大學創創社&新創團隊【張大明】-DIMOND

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3.POC

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三創MVP牌卡組 for 大學創創社&新創團隊【張大明】-CLUB

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三創MVP牌卡組【張大明】-HEART

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Updates：2024/2/7

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1. 步驟 1

2. 步驟 2

3. 步驟 3

• AMG學習圈【演G-走A[BJ]-看M】是實作[人力資本模式]MVP手法

• 倡議[學習發展生態系][共創共享模式]以DCB人力資本代幣數據為底層發展會員服務與永續發展商業模式

• 以會員制度建構獎金制度鼓勵[學習業務績效]及[師徒關係][貴人伙伴關係]

• 建立人力資本中心監看[學習業務績效]及[師徒關係][貴人伙伴關係]DCB人力資本代幣數據

• 依制度分配獎金于[一期甲乙班項目]績效池與貴人池[公帳本]

• 預設[平台][人力資本中心HOST]依MOU合約CPR每人[非會員]每項目[10|30|50|100|200]【看M】

• [平台]依制度分配獎金于每人[會員]非[項目]績效池與貴人池[私帳本]凡足前者條件

• BJ四階段依[人力資本模式]DCB設立MOU合約CPR而反推KPI與OKR[一期甲乙班簡章召募夥伴]

簡述這篇文章可協助解決的問題。請使用逐步解說方式幫助使用者解決問題。 

1. 步驟 1

2. 步驟 2

3. 步驟 3

簡述這篇文章可協助解決的問題。請使用逐步解說方式幫助使用者解決問題。 

1. 步驟 1

2. 步驟 2

3. 步驟 3

摩方人力資本銀行指引手冊，以下簡稱本指引手冊，自2023年七月起草，歷經半年完成基本架構雛型，進入2024年後與官網連結，提供對摩方銀行平台服務有興趣的用戶或是付費會員，提供一個完整即時更新資訊的內容，以了解本身本身權利與義務。另外包含相關主題的介紹說明文件、簡報或影片。

本指引手冊需經過註冊申請，獲取檢視權限三個月，摩方銀行保有調整本指引手冊權限之權利，預計3-6個月發布一版新的指引手冊，新版指引手冊需重新申請註冊，請點選連結。

Update：2024/1/13