Justificación

El área de Cultura y Práctica Digital pretende que el alumnado de 6.º de Primaria mejoren su manejo digital, profundicen en la aplicación práctica de las TIC, aprendan a utilizar las herramientas digitales desde el punto de vista educativo y se conciencien de la importancia de la seguridad en Internet.

El área se estructura en tres bloques :

1. Cultura digital. En el primer bloque se aborda la sociedad de la comunicación, sus posibilidades, limitaciones, beneficios y peligros. También se tratará la seguridad y el uso responsable y ético de los medios digitales. Se articula en tres aspectos:

• Sociedad y tecnología. Análisis y valoración de los elementos tecnológicos que condicionan y han modificado aspectos fundamentales de la sociedad actual.
• Comunicación e interacción. Uso, posibilidades y limitaciones de soportes tecnológicos, redes sociales, plataformas y blogs, y nociones de Web 2.0 y conectividad móvil.
• Identidad digital. Uso y abuso en las redes sociales, seguridad en Internet y normas para la comunicación responsable y ética en los medios digitales.

2. Práctica tecnológica. En este bloque se incluye el conocimiento en profundidad y el uso adecuado de herramientas y aplicaciones que el alumnado ya utiliza o podría utilizar en su vida cotidiana y escolar. Se tratarán los siguientes aspectos:

• Aplicaciones para móviles y tabletas que facilitan la comunicación interpersonal y la gestión de tareas cotidianas.
• Aplicaciones web 2.0 como comunidades virtuales, blogs, wikis o redes sociales.
• Uso de Internet en la vida cotidiana, para recorridos de viajes, consultas de eventos, obtención de entradas a espectáculos, noticias, el tiempo, etc.

3. Educación en línea. Este bloque se centra en la utilización educativa de las TIC y la sociedad digital, a través de los siguientes aspectos:

• Entornos digitales de aprendizaje. Se tratarán los espacios virtuales, las plataformas de e-learning, wikis, repositorios o comunidades de aprendizaje y trabajo colaborativo.
• Producción propia. Se profundizará en la elaboración de blogs y otros recursos web para la comunicación.

La investigación en torno a la accesibilidad física de su entorno próximo utilizando las herramientas tecnológicas aborda estos tres bloques, fundamentalmente el uso de internet en la vida cotidiana para proyectos de aprendizaje-servicio.