La classe de segon ha ensenyat un power point que parlava de consells sobre com estalviar aigua, hi havia dues imatges i els de P3 havíen d'endivinar quin dels dibuixos que hi havia gasta menys aigua. Després els nens de segon han posat una imatge i els de P3 havíen de dir si el que es fa en aquella imatge està ben fet o mal fet.

Quan els alumnes de segon han acabat de fer l'exposició, els-hi han preguntat als companys de P-3 quines de les imatges que es mostraven a la pantalla servien per estalviar aigua o no. Per acabar, han cantat una cançó que es deiu "SOM AIGUA!"

Els nens de 2n quan han acabat de cantar ens han recordat com estalviar l'aigua amb un paper plastificat de l'exposició per la classe de l'aigua.

Els nens de P-3 han cantat una cançó de l'aigua (diferent a la de segon). Després els de segon han après la cançó i l'han cantat tots junts fent una una rotllana.

Els alumnes han fet una manualitat retallant un full i enganxant-lo a una imatge d'una aixeta tancada i un raspall de dents, que és un propòsit perquè tanquin l'aixeta cada cop que es renten les dents.

Després d'acabar de retallar el full, han jugat amb construccions tots junts i han fet una torre molt alta, també han jugat amb trenets...

Han fet una activitat per grups i s¡han organitzat així: la Marta (mestre de 2n) li donava un nom a cada nen de, i la Esther (mestre de P-3) li donava un nom a cada nen de P-3. Els qui teníen el mateix nom anaven junts.