💡 家長錦囊
資訊篇、升中篇
「如何支援子女學業上的語言需要」講座(錄影)
講座簡介：
現時中學課程對學生的語言能力要求較高，學生感到吃力或成績未如理想，或許與他們的語言能力有關。
言語治療師楊姑娘透過講解中學生課程內容的語言需要，期望能讓家長更了解學生的學習情況；向家長分析如何辨別子女在語言方面的強與弱；介紹一些協助家長提升子女語言能力的方法，從而幫助學生能更輕鬆地應付學業的需要。
親子溝通 Bingo Cards
父母與孩子的親子關係是否良好，首重在親子溝通的技巧，良好的親子溝通可以讓家庭和諧、提升生活品質，也會使父母在教養子女上變得輕鬆許多。本校輔導組徵集了教育心理學家、社工等意見，設計了一系列的「Bingo」遊戲(五個主題)，讓家長從遊戲中加深對親子溝通的理解，一同與子女愉快、健康地成長。
主題
● 上網成癮及網絡安全 ● 生涯規劃 ● 管教壓力
● 戀愛教育 ● 親子溝通
上網成癮及網絡安全
生涯規劃
管教壓力
戀愛教育
親子溝通
如何陪伴子女一同面對考試結果？
家長錦囊──資訊篇
(一) 不少家長因為長時間照顧留在家中的子女，面對前所未有的壓力。有見及此，香港中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心主任張志強教授帶領中心的學校發展團隊，製作了一系列的短片，主題為「『學』在停課的日子」，旨在與家長分享如何善用未來剩餘的停課時間，培養學生自我管理及自主學習的能力，增進親子關係從而提升生活的幸福感。短片共有八段，有關內容簡述如下：
一. 序 言 - 最新的教育研究顯示，有效支援子女在家學習的策略。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-14
二. 停中有機 - 家長如何善用停課的契機，增進親子關係、提升生活的幸福感。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-15
三. 無形時間 - 運用時間表的成功關鍵，培養子女自律地面對學習與生活。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-16
四. 務必有你 - 透過參與「家務」，讓子女體會父母養育之恩。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-17
五. 一分綿力 - 培養子女關心身邊的人，體會貢獻社會、幫助他人之樂。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-18
六. 自學達人 - 提升子女自律地學習的方法，提升他們從閱讀中自學的動機。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-19
七. 網上教室 - 反思子女在家學習的效益，協助他們做到真正的停課不停學。
https://www.fed.cuhk.edu.hk/cusp/tc/conferences-20
八. 重聚盼望 - 如何為子女的復課作好準備，提升他們面對轉變的能力。
家長錦囊──資訊篇(特殊需要)
(二) 為了方便於停課期間持續支援有特殊教育需要的學生，教育局製作了以下小錦囊，內容包括資源和支援策略的建議，家長可作參考：
1. 支援自閉症的學生
2. 支援注意力不足/過度活躍症的學生
(見附件:支援注意力不足及或過度活躍症的學生_家長錦囊.pdf)
3. 支援有讀寫困難的學生
家長錦囊──升中篇(中一家長適用)
小學生畢業升上中學，適應升中確實遇到不少困難。我們希望透過訪問及本校副校長林柏年的分享，幫助學生順利過渡升中，特別是家長們應持怎樣的態度面對子女升學及適應，並提出一些建議。
原則一：調校期望
重點：
不宜過分集中督導子女學業；
積極了解子女學習進度、協助其執行；
發現問題時，應多向班主任溝通；
按需要參與學校培養子女正面的態度的計劃；
學習、休息、玩樂中取得平衡。
網上實施方向：
檢查手冊(網上)(分配作息、活動、玩樂及學習時間)；
宜訂下規則及獎勵制度，讓他們做個自律的人。當孩子做得到的時候，家長不妨鼓勵讚賞他們。
原則二：傾計互動
重點：
投其所好，爭取互動溝通 (應保持冷靜，避免妄下結論，令子女感無助和反感)；
耐心聆聽子女想法和感受 (疏導他們的負面情緒)；
溝通重理解子女困擾及壓力 (先了解子女在校內的整體表現，繼而幫助子女訂立及完成合適、可達到的短期學習目標)；
把握與學校溝通的渠道和機會。
網上實施方向：
把握與學校溝通的渠道和機會 (轉為網上形式，更添彈性，時刻留意校方公布的資訊)。
原則三：閒暇活動
重點：
了解其社交狀況，不宜只著眼學術活動；
擴闊其社交圈子，參加學校提供的活動。
網上實施方向：
避免戶外活動、家中抗疫(伸展運動、種植物、看電影，又或清潔家居等)；
商量、溝通(建議家長與孩子先一起商量及協定在家進行什麼活動或遊戲，分別將活動或遊戲名稱，寫在不同小卡上，再由小朋友抽卡決定進行哪一項活動，增加趣味)。