Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ผลการปฏิบัติงานของครูอนุศร
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานต
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผล
วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจ
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานครู
ผลงานนักเรียน
เกี่ยวกับผู้สอน
ผลการปฏิบัติงานของครูอนุศร
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานต
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผล
วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจ
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานครู
ผลงานนักเรียน
เกี่ยวกับผู้สอน
More
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานต
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผล
วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจ
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานครู
ผลงานนักเรียน
เกี่ยวกับผู้สอน
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ผลงาน
Anusorn Hongkhunthod, Ph.D.
Anusorn Hongkhunthod, Ph.D.
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
