Bilingüismo
El CEIP Marqués de Leganés es un centro inmerso en el proyecto bilingüe desde 2010, dentro de la red de centros bilingües de la Comunidad de Madrid.
A partir de ese momento, todo el profesorado y el centro en su conjunto comenzamos ilusionados este importante reto. Nuestra prioridad es ofrecerle a nuestro alumnado las mejores oportunidades para su futuro, dando respuesta a las demandas a las que se enfrentarán en el futuro. La lengua inglesa se ha convertido en imprescindible, de ahí nuestro esfuerzo para ofrecerles la oportunidad de formarse en dicho idioma desde un centro sostenido con fondos públicos.
NUESTROS OBJETIVOS
Utilizar el inglés y el español de forma competente en las diferentes asignaturas del currículo.
Valorar el inglés y otras lenguas en general como medios de comunicación y entendimiento entre las personas de diferentes lugares y culturas, y ganar así conciencia cultural.
Adquirir confianza en su capacidad para aprender y comunicarse en inglés, desarrollando la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en situaciones cotidiana.
¿EN QUÉ CONSISTE EL BILINGÜISMO?
El programa incorpora la Lengua Inglesa como área curricular básica, junto con la Lengua Castellana y las Matemáticas, y utiliza el inglés como vehículo de instrucción y comunicación en otras áreas. Tiene como objetivo desarrollar en los alumnos, a lo largo de su escolaridad, el conocimiento y uso adecuado tanto de la lengua castellana como de la lengua inglesa, en sus manifestaciones oral y escrita.
Por otra parte, se pone especial interés en la etapa de Infanti. Desde los 3 años se redoblan los esfuerzos del centro y de nuestros recursos para impulsar especialmente el inglés en esta etapa aumentando el número de horas que los alumnos reciben en Lengua Inglesa.
La metodología en esta etapa se basa en la adquisición de rutinas y vocabulario básico a través de juegos, canciones, cuentos, etc.
¿QUÉ PROFESORADO LO IMPARTE?
Los maestros que imparten las áreas bilingües, así como el inglés en Infantil, cuentan con una habilitación lingüística en dicho idioma (nivel C1).
Por otra parte, el centro cuenta con auxiliares de conversación nativos que apoyan al profesorado reforzando el aprendizaje lingüístico.
¿QUÉ ASIGNATURAS SE IMPARTEN EN INGLÉS?
En la práctica, nuestro alumnado desde 1º a 6º de Primaria utilizan la lengua inglesa en las asignaturas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física y Educación Artística, además de la asignatura de Inglés propiamente dicha.
¿CÓMO SE TRABAJA?
La metodología que empleamos se basa fundamentalmente en el uso de la lengua inglesa para comunicarse y desenvolverse con ella de manera natural. Por ello, en el primer ciclo de Primaria, 1º y 2º, se comienza por las destrezas orales para poder a continuación ser capaces de producir en inglés. En el segundo ciclo, 3º y 4º, se incorporan paulatinamente cada vez más actividades escritas, tanto de lectura como de escritura. En el tercer ciclo, 5º y 6º, se trabajará la fluidez y la corrección oral y escrita, así como las producciones libres.
Las asignaturas que se imparten en inglés siguen los contenidos oficiales al igual que el centro no bilingüe; la diferencia reside en que las clases se imparten en inglés, lo que nos permite que los alumnos practiquen a diario habilidades y destrezas tanto orales como escritas en ambas, lenguas inglés y castellano. La metodología que se emplea es muy visual, con apoyo de diferentes recursos (carteles, tarjetas de imágenes, pizarra digital, ordenadores, etc.). El objetivo fundamental es que adquieran el contenido y que el idioma no suponga una dificultad para adquirirlo, por ello se trabaja con detalle cada uno de los contenidos.
¿QUÉ ES EL EXAMEN CAMBRIDGE?
Nuestros alumnos en 6º de Primaria tienen la opción de examinarse de Cambridge P.E.T. Son los profesores, que conocen de cerca la evolución, progreso, habilidades y características de cada alumno, los que proponen a los alumnos que pueden realizar el examen, buscando siempre lo mejor para cada uno. Esta prueba es una prueba oral y escrita, realizada por un examinador oficial de Cambridge. Los alumnos preparan esta prueba en el colegio ayudados por sus profesores y los auxiliares de conversación.