PLANO ACADÊMICO
PÓS PANDEMIA-
PLANO DE AÇÃO NO
RETORNO AS AULAS
PLANO ACADÊMICO- PÓS PANDEMIA- PLANO DE AÇÃO NO RETORNO AS AULAS
Além da redefinição do calendário Escolar, o plano de retomada deve observar três questões essenciais:
Retorno gradual, atento à saúde emocional e física da comunidade Escolar;
Avaliação diagnóstica imediata para identificar os diferentes níveis de aprendizagem dos estudantes no retorno às aulas e programas de recuperação da aprendizagem;
Uma comunicação mais frequente com famílias.
Conforme protocolo de retorno, trabalharemos na perspectiva do retorno se realizado de forma gradual, iniciando com as turmas de alunos menores;
Depois de 15 dias, o restante dos alunos;
Os horários de entrada e saída das turmas serão diferentes para não haver aglomeração;
Serão feitos grupos de alunos, considerados de risco, com aulas remotas até o final do ano;
Reconstrução do relacionamento com os alunos;
Orientar seus professores sobre a importância de conversar com os alunos sobre o novo cenário e seus desafios enfrentados. É essencial dar oportunidade para que todos compartilhem sua experiência no período de isolamento social, expressem seus sentimentos, refletindo sobre aprendizados construídos;
Estabelecer novos procedimentos de comportamentos e rotinas;
Promover situações para que os alunos conheçam os novos procedimentos de convivência para o retorno das aulas presenciais. Além de terem consciência sobre as ações necessárias, os alunos poderão contribuir com novas ideias e estratégias para resolver os novos problemas de segurança e higiene da Escola;
Focar a programação das aulas e atividades na garantia dos aprendizados essenciais;
Planejar atividades que permitam confirmar o progresso dos alunos durante as aulas no ambiente digital, estabelecendo as prioridades de aprendizagem a cada turma e definindo as estratégias. Realizar atividades flexíveis, interativas, divertidas e dinâmicas;
Analisar o desempenho dos alunos no período de isolamento social. Organizar as evidências de aprendizagem na Maple Bear Digital Learning Community, usando essas informações e os dados atuais sobre a aprendizagem dos alunos para composição dos relatórios. Lembre-se: a reconstituição das relações com todo o grupo e reintegração à nova rotina na Escola apoiarão uma transição bem-sucedida;
Compartilhar com toda a comunidade Escolar o plano de retorno às atividades na Escola, destacando os procedimentos de segurança adotados e novo cronograma letivo aos pais.
READAPTAÇÃO:
Entendemos que, para as crianças menores, passamos por um novo período de adaptação frente a retomada das aulas presenciais. Por isso, conciliamos a necessidade de readaptação da criança à sala de aula de forma presencial, o convívio com os colegas e uma nova rotina obedecendo os protocolos exigidos.
Pensando em tornar este momento o mais tranquilo possível para nossas crianças, bem como tranquilizar os pais, praticamos algumas sugestões comportamentais iniciem uma semana antes em suas próprias casa.
SUGESTÃO DA ROTINA ANTES DAS AULAS PRESENCIAIS:
Elabore um quadro com os horários das atividades escolares semanais. Isso faz com que a criança se mantenha organizada de forma a melhor se adaptar no retorno de sua rotina;
Defina os horários de dormir e acordar. Isto favorecerá o bom desempenho escolar da criança, além de evitar que ela fique irritada ou mal-humorada logo nos primeiros dias de retorno às aulas presenciais.;
Monte a rotina diária da criança. A disciplina fará com que ela se sinta mais segura. Lembrem que as regras de alimentação (horários e alimentação saudável) também devem ser reordenadas.
NO INÍCIO DAS AULAS PRESENCIAIS:
Os pais deverão entregar seus filhos no local indicado conforme comunicado encaminhado pela COORDENAÇÃO , a equipe receberá a criança e conduzirá a sala de aula;
Em caso de choro intenso ou qualquer outra dificuldade em sala, os pais serão comunicados;
Teremos horários diferenciados nesse período de readaptação, inclusive horários de entrada e saída, conforme indica o protocolo de segurança;
Sabemos que o retorno às aulas promove mudança na rotina das crianças e por isso contamos com o apoio dos pais para que esse momento transcorra da maneira mais tranquila possível;
O mesmo acontecerá nos outros segmentos;
Neste primeiro momento não teremos o horário ampliado nem atividades extras.