新北市板橋區文德國民小學師生共讀實施計劃
一、依據：
台北縣政府教社字第0940573612號函辦理。
二、目的：
（一）帶動「閱讀，從學校開始；希望，從書本開始」的全民閱讀風氣。
（二）閱讀習慣的建立：給孩子一把鑰匙，讓孩子發現閱讀樂趣、品味閱讀喜悅、分享閱讀快樂、 開啟閱讀渴望；經由共同對話、深度閱讀，使閱讀紮根、讀書成為一種生活。
（三）表達能力的提昇：懂得將閱讀、研究所得加以統整，並以書面、口頭生動條理地發表分享。
三、預期目標：
（一）了解圖書館功能，並能充份運用，激發學習興趣。
（二）培養學生表達溝通及合作能力，分享閱讀心得感想。
（三）學習選擇適合自己閱讀的讀物，並掌握閱讀技巧。
（四）學習自己估一份讀書計畫，並培養主動閱讀能力。
（五）學習建構書的內容並資料蒐集、美工、排版….等能力，製作一本小書。
（六）培養學生使用電腦或其他科技產品，提昇語文認知能力。
四、實施對象：本校全體師生。
五、實施日程：自101年9月3日至103年6月30日止。
六、實施方式：由班級導師帶領，或協同家長、故事媽媽…，一同利用共讀時間進行閱讀活動。【此一共 同閱讀時間，不作其他社團活動、清潔活動、教學活動…，全校營造共讀氣氛。】
（一）共讀時間：每週三早上8:00至8:40。
（二）閱讀方式：不限，可以包括朗讀、靜讀、默讀、說故事、分享心得、表演等方式，進行相關主題活動。
（三）閱讀教材：由各班級任選定，以課外書、雜誌或報章…為主，內容教材不限。
（四）閱讀記錄：每次晨間閱讀活動結束，由級任簡要記錄實施概況表（附件一），期末再繳回教務處。
（五）閱讀心得：學生部份配合本校智慧行囊閱讀辦法，填寫心得報 告。教師部分依閱讀內容每學期繳交一篇閱讀心得。
（六）成立推動小組：由學校校長擔任帶領者及召集人，瞭解閱讀活動情形，由學校教務處協調實施並對外說明學校共讀規劃內容，由班級導師(或故事媽媽、家長、義工)合作帶領學生進行閱讀活動。
七、獎勵措施：
配合本校智慧行囊閱讀辦法，學生每閱讀５本需填寫一份閱讀報告，累積達30本連同閱讀報告於每週五繳交至教務處設備組，頒發獎狀乙張以茲鼓勵。閱讀滿【300本】，可向教務處申請小博士證書，以資鼓勵。
八、本辦法經行政會議通過後實施