林口國中晨讀推動暨獎勵辦法
壹、實施目的：
為使全校師生能利用每週一次的晨光閱讀時間，施行班級寧靜閱讀或其他閱讀相關活動，進而養成班級定時
閱讀的習慣，型塑校園良好閱讀之風氣。
貳、實施時間：
(1)每週二早上8:00~8:15進行，共計15分鐘。(段考當週暫停晨讀一次)。
(2)除了晨光閱讀時間外，各班也可利用其他早自習或課餘時間進行閱讀相關活動。
參、實施對象：
七、八年級鼓勵踴躍參與，九年級可自由參加。
肆、實施方式：
(1)班級學生以學校、導師所提供、圖書館借閱之課外優良讀物、晨讀文章進行閱讀，亦可由導師規劃晨讀書目及分享形式。(可閱讀晨讀文章、中學生報、好讀周報、班級圖書、圖書館借閱之班書、學生個人書籍或進行各式閱讀活動等)
(2)鼓勵導師可從身教式寧靜閱讀開始(和學生一起安靜閱讀)，或是以學生自行閱讀為原則，提供無壓力閱讀氛圍，進而養成學生定時閱讀的習慣。
(3)各班如需班級圖書進行閱讀或擺放班級書櫃，可至圖書館登記借用。
(4)學生個人部分，可於閱讀完當週晨讀文章後，依個人意願於當週週四中午12:30前繳交至圖書館參加評選，評選優良者給予獎勵。
伍、獎勵方式：
(1)班級部分﹕
每學期評選班級晨讀表現特優及優良班級給予獎勵。
特優班級:頒發圖書禮券2000元及獎狀乙張；優良班級:頒發圖書禮券1000元及獎狀乙張。
(2)個人部分﹕
1.每週評選晨讀文章徵答優良者，給予獎品兌換積點券1張，學生可累積點數，再依總點數項圖書館兌換各項閱讀
獎品。
2.期末統計評選累計前三名之學生，頒發獎狀與好書一本予以鼓勵。
陸、評分方式：
(1)班級部分：
1.班級是否進行晨光閱讀：週二晨讀時段由教務處巡堂，記錄各班晨光閱讀之情形，作為晨讀優良班級評選之評
分依據。(占評比60%)
2.晨讀日誌之撰寫：圖書股長能詳實記錄每週班級晨讀活動之相關資料。(占評比40%)。
(2)個人部分：依據學生所繳交之晨讀文章徵答問題的內容進行評選。
柒、經費概算：本經費由閱推三級制經費及教務處項下預算經費支應。
捌、本辦法經校長核定後公佈實施，修正時亦同。