外師課程 ❘ Issues in Society
外師課程 ❘ Global Environmental Issues
國文X自然 雙語課程 ❘ 費曼〈發現事理的樂趣〉
直接入班方式:
符合報名資格且高一學生參加當年度國中教育會考數學科與自然科兩科成績皆達A+以上可免筆試直接入數理雙語實驗班。如申請直接入班人數超過招生名額則依會考總積點、數學、自然、英文積點依序比序擇優錄取。超額比序後同分者則增額錄取。
甄選錄取:
依直接入班方式錄取後仍有缺額,依甄選測驗總成績計算分數,按總分高低排序依次錄取。超額比序後同分者則增額錄取。
數理實驗班學生 ❘ 莊o涵、黃o晞
身處雙語班的我們,有幸接觸到與普通班級截然不同的課程。這種教學模式有別於以往的上課方式,顯得格外有趣。在短短幾堂課的時間裡,透過各組不一樣的專題報告,我們才得以跨領域探討多元化的社會議題。這種共學的過程,讓我們不僅能欣賞他人的優點,並反思自身的缺點。
這學期的生物課採用雙語協同教學,讓我們有機會與外籍老師一起上課。不僅提升了英文閱讀與聽力能力,也讓我們擁有更廣的國際視野。
生物課結合雙語教學後,最大的收穫是學習到許多專有名詞的英文,而字根字首的拆解讓我在背誦許多知識時能夠更有效率,記憶也越長久。而且在外師Matthew的加入下,還可以用英文來解生物的題目,不僅提升我的英文能力,也讓我的反應速度有所成長。
數理實驗班學生 ❘ 蔡o謙
Afteronesemester,
I felt my English abilityelevate to a newAfteronesemester, I felt myEnglish abilityelevate to a new level,although the course might not be smooth.I felt lucky to be teacher Matthew’s student,he is a kind,funny and energy people.Also he is serious to this class,preparing many teaching materials for the class.
I think the bilingualability andreport abbility that is important. The earlier you touch,the more familiar you get,like practice makes perfact's comncept. Those ability can help me go further and have wisely visual,and cope difficcult in the future.
數理實驗班學生 ❘ 陳o右、朱o勳
對於國際交流活動,我學會的不僅僅是與別的國家的學生聊天,更是能夠從其中了解他們的文化與生活,而在視訊過程中,也遇到很多問題,像是突如其來的尷尬和不同文化間的隔閡等等,都讓這個活動讓我們在從中學習的東西變多,也讓他變的更有意義! 從國際交流出發,學到的不僅是各國文化傳統、習俗,也透過面對面的視訊方式來增加自己英語口說的能力與單字量,是個難能可貴的經驗。