技職一貫課程

壹、電機電子群教育目標

一、培養學生具備電機與電子群核心能力，並為相關專業領域之學習或進修奠定基礎。

二、培養電機與電子相關科技產業之基層技術人才，能擔任電機、電子、資訊、自動控 制、冷凍空調與通信領域有關

操作、製造、維修、測試、設計及應用等工作，強化學 生於相關產業之就業力。

貳、核心素養

一、具備電機與電子相關專業領域的系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，積極面 對與解決職場各種問題，

並能掌握電機與電子國內外發展趨勢。

二、具備電學基本知識與電路裝配、分析、設計及應用之基礎能力，能以創新及系統思考 進行電路規劃，

並能解決電路的相關問題。

三、具備電腦、電機與電子儀器及相關工具設備應用之基礎能力，展現科技資訊設備運用、 問題解決、

溝通協調及團隊合作之素養。

四、具備電機與電子儀器或相關設備保養維修之基礎能力，養成系統思考、規劃執行、科 技資訊運用、問題解決、

善盡社會責任及環境保育之素養。

五、具備查閱專業使用手冊、認識與分析接線圖或電路圖之基礎能力，養成創新、系統思 考、規劃執行、科技資訊運用、

問題解決之素養。

六、具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐，探究職業倫理與環保的基礎素養，發 展個人潛能，從而肯定自我價值，

有效規劃生涯。

七、具備對專業、智慧財產、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意識 與社會責任。

参、控制科教育目標

控制科以培育自動化行業之基層技術人才為目標。為達成此一目標，應加強：

1.具備電機電子技術之基礎能力。

2.具備電機工程之修護與設計能力。

3.具備自動化與機器人應用之能力。

4.具備整合電機電子專業知識與技能之能力。

5.具備良好的職業道德觀念，養成負責盡職的工作態度。

6.具備洞燭產業發展概況先機之能力，培養終生學習素養。