訂定「臺灣母語日」實施計畫

雲林縣斗六市雲林國小附設幼兒園

推動本土語言融入幼兒園教保活動課程實施計畫

一、依據

(一)教育部「補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點」。

(二)雲林縣「高級中等以下學校及幼兒園推動本土語言暨臺灣母語日活動績效輔導計畫」。

二、目的

（一）落實本土語言教育推展，尊重多元文化，並促進社會和諧。

（二）培養本土語言活動興趣，激發幼生愛家、愛鄉、愛國情操。

（三）培養本土語言問題的意識，養成主動觀察、問題解決的能力。

（四）培養本土語言語言聽說讀之基本能力，能有效應用鄉土語言於日常生活

中。

（五）增進本土語言文化、環境與人文特徵認識，並培養保存、傳遞及創新之

觀念。

（六）提升欣賞本土語言文學作品、本土語言藝術能力，體認本土語言文化之精髓。

三、計畫主題

（一）傳統的民俗技藝教學與童玩製作、操作、欣賞。

（二）念唱閩南語歌謠與說俚語。

（三）認識傳統的節慶。

（四）介紹傳統與現代食、衣、住、行、育、樂各方面的差別。

四、辦理方式及內容

（一）透過生動活潑的方式教學如：唱念歌謠、俗諺俚語介紹、臆謎猜等方式，

提升幼兒熱愛說閩南語的興趣。

（二）介紹及製作童玩，進行民俗技藝欣賞。

（三）觀賞閩南語故事DVD，增進幼兒閩南語「聽」的能力。

（四）在校園、教室等學習場域情境布置閩南語俗諺俚語，讓幼兒在濃厚的氛

圍中潛移默化。

（五）訂定每週三為本土語言日，創造一個開放、自然之閩南語學習環境。

（六）利用午餐、點心或清潔整理時間放閩南語童謠、歌曲等供幼兒聆賞。

（七）鼓勵師生使用閩南語，使閩南語成為師生日常活動進行及應用之語言。

五、預期成效

（一）提升幼兒欣賞本土文學及運用本土語言聽、說的基本能力，並培養學習

及應用本土語言之興趣；培養尊重多元文化、主動探索、解決問題的能

力。

（二）藉著多元之教學媒材，配合學校條件與社區特性，適切的教學提昇教學

效果，並增進教學效果。

（三）實施「台灣母語日」，鼓勵本土語言教學融入適當之本土文化，達成文

化傳承目的，強化幼兒本土語言的應用能力，深化幼兒在生活面應用本

土語言的機會。