教育理念

        首位登上世界第一高峰的登山家愛德蒙．希拉瑞(E. Hillary)曾說：「帶領眾人登上高峰勝過獨自攀爬的喜悅」。個人擔任校長一職，藉由個人專業的素養、謙沖的態度，激發每位同仁的服務熱忱；整合外部的資源，建構優質教育場域，把每個學生視同自己孩子來教育，型塑學校成為友善溫馨的大家庭，用愛帶好每一個孩子。 

愛的信念：

        身體力行存好心、說好話、做好事「三好」運動，以身作則，樹立典範。透過尊重與信任激勵同仁，善用鼓勵與讚美教育孩子。在孩子的需要上看見自己的責任，心中有愛，做好榜樣，用耐心和方法，讓每位師生獲得最好的發展。

學校經營方向

一、營造家的感覺：建立如同家人一般的親師生關係，用對家人般的愛來愛孩子。

二、健康多元：強化師生體適能，促進健康展現活力；豐富學習內涵，多元開展兒童潛能。

三、精緻專業： 發展團隊學習機制，讓學生學習朝向精緻化、專業化邁進，以改善教育品質。

四、和諧共享：結合社區資源，落實學校社區化、社區學校化，營造和諧氛圍，共創優質人文的在地生活。

五、全球思維：掌握世界發展趨勢，重視環境保育、人類關懷及全球化等議題，拓展國際視野。

學校發展策略

一、深化關懷領導風格，形塑溫馨學習文化。

二、深造品質行政團隊，建構服務取向領導。

三、深耕專業教師知能，精進課堂教學品質。

四、活潑多元學習活動，彩繪學生能力圖像。

五、活絡社區學校關係，豐富學校教育資源。

六、活化學校品牌價值，創造核心競爭利基。