Reni Albertin Putri, S.Pd., M.Pd

Pendidikan Formal

1. S1 - Universitas Negeri Malang (2019)

2. S2 - Universitas Negeri Malang (2024)

Pendidikan Informal

1. Analisis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Mahasiswa dalam Blended Learning Berbasis Diskusi (2023)

1. Pelatihan dan Penalaran Bidang Keprofesian (2025)

2. Penyuluhan Kesehatan Terpadu untuk Ibu dan Anak di Paguyuban Greenantika Melalui Edukasi dan Pemeriksaan Dasar (2025)

3. Relawan Tutor Matematika dan Fisika untuk Siswa Kejar Paket B dan C di PKBM Pemimpin Anak Bangsa (YPAB)  (2024)

ARTIKEL 

1. Utami, A. D., Susiswo, Darmawan, P., Rofiki, I., Osman, S., Putri, O. R. U., Putri, R. A., & Damayanti, H. (2025). Fostering Higher-Order Thinking Skills Through Discussion-Centric Blended Learning. MATHEMATICS TEACHING RESEARCH JOURNAL, 255(2).

2. Putri, R. A., Viantasari, E. ., Murtafiah, W. ., & Alvarez, J. l. . (2025). Written mathematical communication and self-confidence: A study of pre-service mathematics teachers. Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Bidang Pendidikan Matematika, 11(2), 231-248. https://doi.org/10.29407/jmen.v11i2.26621 

3. Wulandari, N. F., Zaahirah, N. R., Firmansyah, F. F., Putri, R. A., & Rahmayani, S. A. (2025). Virtual reality based geometry learning as an innovation in 3D geometry learning to enhance students' understanding in the digital era. Fermatics: Journal of Mathematics Education, 1(1), 15–21. 

4. Putri, R. A., Susiswo., & Muksar, M. (2024). Students’ learning obstacles on sequences and series viewed by Pirie Kieren’s theory. Jurnal Didaktik Matematika, 11(2), 269-286. DOI: https://doi.org/10.24815/jdm.v11i2.37855

5. Putri, R. A. (2024). Layers of mathematical understanding and folding back of prospective teachers on arithmetic sequence and series. Proceedings of the World Conference on Research in Education, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.33422/worldcre.v1i1.214 

6. Putri, R. A., Susiwo, S., & Muksar, M. (2024). Pengembangan modul ajar berbasis Pirie Kieren untuk mendukung pertumbuhan pemahaman matematis. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 12(2), 282–293. https://doi.org/10.25273/jipm.v12i2.19349 

7. Putri, R. A., Viantasari, E., Khoruninsya, M., & Fata, Z. (2023). Konstruksi rumus luas segiempat dan segitiga menggunakan media Gospel berbasis konstruktivis-metakognitif. PRISMA, 12(1), 93–104. https://doi.org/10.35194/jp.v12i1.2770 

8. Putri, R. A., & Susiswo, S. (2022). Pengembangan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis teori pertumbuhan pemahaman matematis pirie kieren pada materi fungsi linier kelas X SMA/MA. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 1(9), 687–693. https://doi.org/10.17977/um067v1i9p687–693 

9. Putri, R. A., & Susiswo. (2020). Analysis of layer of primitive knowing of high school students in linear function material: a study of application of student activity sheets based on Pirie Kieren theory. AIP Conference Proceedings, 2215. https://doi.org/10.1063/5.0000525

10. Putri, R. A., Hardiyanti, N., & Wijayanti, K. (2019). Upaya merintis desa wisata melalui pelatihan dan pendampingan masyarakat di Desa Carangrejo Kecamatan Sampung Kabupaten Ponorogo. Jurnal ABDI, 5(1), 59–64. 

BUKU

1. Susiswo, S., Putri, R. A., & Viantasari, E. (2025). Mengidentifikasi masalah penelitian. Penerbit CV. Bintang Sejahtera.

1. Membangun Pemikiran Tingkat Tinggi Melalui Diskusi: Rancangan Blended Learning Yang Mendukung HOTS Mahasiswa (2023)/ EC00202366496 

2. Fungsi Linier : Sebuah LKS Berbasis Teori Pertumbuhan Pemahaman Matematis Pirie Kieren (2019)/ 000155979