園所教育理念
德龍附幼的教保活動理念規劃,是以互動論的觀點,強調「以個體與生活環境互動為基礎,形塑幼兒心智能力為核心」,顧及幼兒全人發展及其所處文化環境的兩層面,規劃幼兒學習的領域和能力。依103年原訂願景和本園幼兒的特點,配合課綱期許的六大核心素養,建構出德龍附幼之「孩童圖像」,我們的心願景:
德龍附幼的教保活動理念規劃,是以互動論的觀點,強調「以個體與生活環境互動為基礎,形塑幼兒心智能力為核心」,顧及幼兒全人發展及其所處文化環境的兩層面,規劃幼兒學習的領域和能力。依103年原訂願景和本園幼兒的特點,配合課綱期許的六大核心素養,建構出德龍附幼之「孩童圖像」,我們的心願景:
一、獨立自信:
一、獨立自信:
(一)自主管理:例行性活動、生活自理
(一)自主管理:例行性活動、生活自理
(二)表達溝通:課程討論
(二)表達溝通:課程討論
(三)推理賞析:解決問題
(三)推理賞析:解決問題
二、勇於嘗試:
二、勇於嘗試:
(一)表達溝通:勇敢、不怕挫折
(一)表達溝通:勇敢、不怕挫折
(二)想像創造:主動積極
(二)想像創造:主動積極
三、關懷同理:
三、關懷同理:
(一)關懷合作:班級文化
(一)關懷合作:班級文化
(二)覺知辨識:覺察、同理
(二)覺知辨識:覺察、同理