中師與外師討論後，選購書籍，先於課堂宣導，並利用每週一大下課實施英語繪本說故事的活動，結合申請的ETA外師計畫，協請外師擔任主講者，全程英語，但配合簡單的句型及單字，加上外師誇張的肢體與表情語言，孩子們大多能判斷出繪本的內容，最後結尾再配合學校榮譽券嘉獎制度，引導孩子說出剛才說故事時提到的重點單字及句型。