親の考え方の癖に気づきました。『今』をみる気持ちが強いため、将来必要になることに目を向けるようにしたいです。

子どもの悪い行動だけを捉えるのではなく、視野を広げて親も許容する努力や理解が必要だと知りました。

親の都合ばかりにならないように、折り合いをつけることも親としての課題です。

今に注目していることが多いと感じました。改めて子どもの特性について気づくことができました。

予告が改めて大切なことだと気づきました。予告をすることで、指示やプロンプトを減らし、過干渉にならず見守れるように意識したいと思います。

CCQが全く意識できていなかった自分に驚きました。予告せずリアルタイムで指示をしていたことに気づいた。プロンプトしすぎていることに気づきました。

指示を出し続けることは良くない。子どもの自立のためにそのことを認識し取り組みたいと思いました。

伝えるときは、イライラせず冷静に心がけたいです。プロンプトはやり方によって補助の大小があることに改めて気づきました。

片付ける場所の使いやすさや、置きやすさを点検しようと思います。

子どもの特性を考慮せず、自分の判断基準で決めていたことなど、自分のペースに子どもを合わせさせていたことに気づきました。

特性のきつい部分を何とか調整しようとすることが難しいと思いました。

視覚的な刺激を減らし、何をすればよいかの見通しと終わりを明確にすることが大切だと思いました。

ほめるハードルが高いことを感じました。せっかくほめても、そのあとにマイナスなことを言っていることが多いことに気づきました。

ほめる前に怒っていることに気づきました。悪い行いばかりに目が行っていると思います。きょうだいでの怒る基準の差があることに気づきました。

初めての時できるようになった時は、ほめていたのに、いつの間にか当たり前になってほめることをしていなかったことに気づきました。

自分の気持ちを伝えることも大切だと知れました。また、ほめていないことに気づいて、いつもできていることでもほめてみることができました。

結果ばかりに注目してしまい怒っていたが、プロセスに目を向け、本人のつまずきを理解することが大切だとわかりました。

ストラテジーシートにすることで、行動や退所の仕方を可視化できるので、わかりやすいし、活用しやすいと思いました。

行動の機能が何にあたるのか、いつも怒って暴れている中にも違いがあるのか、これから見つけていけたらと思います。

不適切な行動に対して、親や先生はすぐに怒ってしまいがちですが、しっかり分析すれば少しずつ解決できるのではないかと思いました。

理由がわかることで冷静になり、怒る回数も少しは減る気がしました。