本園於84學年度9月依北府教三字第三三三三四四號成立，編制1班。

🔅86學年度榮獲行政、環境、教保三項績優。

🔅87學年度增設1班。

🔅102學年度增設1班。

🔅104學年度「幼兒園基礎評鑑」評鑑項目全數通過。

🔅105學年度增設1班。

🔅107學年度增設2班。

🔅107學年度起員額編制為專任主任1名、行政教保員1名、老師12名、廚工2名。

🔅109學年度「幼兒園基礎評鑑」評鑑項目全數通過。

👏112學年度調整班級數為3-5歲班共5班，新增2歲專班2班

👏112學年度起員額編制為專任主任1名、行政教保員1名、老師14名(含教學組長1名、保育組長1名）、廚工3名。

教師專業知能

🔅專業幼教師資群。

🔅積極參與研習及各種進修活動。

🔅每學期初舉辦家長日，推動親師合作。

🔅編撰親子手冊，提供教養文章、園內教學活動，協助家長了解幼兒教養知能。

多元教學區

各班教室外，另設有故事屋、活動室，提供全園性活動，以及老師彈性運用多元教學。

辦學理念

以幼兒為主體、配合幼兒身心發展，依據新課綱的六大領域做統整性活動，以啟發幼兒多元智慧。

遊戲中學習，啟發幼兒想像力，豐富生活經驗。透過團體生活，學習和人相處的能力以及學習接納與自己不同的人的相處。

園務與教學特色

繪本主題教學

每學期選用兩本繪本進行主題式教學。教師規劃主題概念網，教學內容依據幼兒園教保活動課程大綱的課程標準（身體動作與

健康領域、認知領域、語文領域、社會領域、情緒領域、美感領域等六大領域）並符合幼兒的身心發展、需求、經驗、能力為主軸。

以幼兒興趣的主題為中心，結合生活經驗，透過觀察、團體討論、實作、分享、建構等方式，發展幼兒自主與合作學習的核心

素養，促進幼兒的全人發展。

母語教學

母語教學融入繪本主題中，每個主題設計3首母語兒歌，搭配課程進行。

每週四為全園母語日。培養幼兒感受本土文化之美，並激發幼兒愛鄉愛土之精神，進而學習珍惜自有文化，並尊重不同文化。

學習區活動

規劃為數學區、語文區、積木區、組合建構區、美勞區（定期增加汰換教具）。

幼兒依自己的興趣選擇。培養自主性與合作學習。

校外教學

配合教學活動安排幼兒參觀學校附近之社區資源，如：郵局、警察局、傳統市場、超商、獸醫院、麵包店、塔寮坑溪、公園等。

節慶教學

透過東西方的節日慶典，讓幼兒感受節慶的氛圍，體會生活中的美好，豐富生活經驗。例如：春節、兒童節、母親節、端午

節、國慶日、中秋節、聖誕節等。

志工家長

每週二晨間活動時間故事媽媽說故事。

志工家長定時協助廚房工作。

情境教育

參與情境佈置。

一草一木皆是幼兒的作品。

教學重視「做中學…」。

啟發想像力創造力。

融合教育

申請巡迴輔導、專業團隊入園，提供老師、家長教學與教養上的建議。

落實健康教育

配合衛生所定期健康檢查（視力篩檢、聽力篩檢、身體檢查）及通報幼兒發展檢核表未通過者。

期初期末測量身高體重、每日30分鐘出汗性大肌肉活動、牙醫師入園塗氟、流感疫苗注射。

幼兒餐點

餐點均衡營養、烹調方式符合幼兒的需求、食物48小時檢樣、廚房環境清潔衛生、廚工定期健康檢查、與提供餐點廠商訂定合約書。

願景

健康--均衡飲食 愛運動

品格--感恩知足 從愛出發

創新--發現 探索 實現