桃園市科技輔助自主學習圖像
圖中央的愛心意涵為科技輔助自主學習,表達教育局、學校端、家長為教育所奉獻出的心力,透過網路的連結介接,讓學子能不分日夜的在學校或家中自主學習,半圓的外框線除了像徴連結的含義之外,還有節制的意涵,讓學子學會自主學習外,也能學習在網路的世界裡自律,教育科技讓孩子成為更好的自己。
跨校公開授課暨跨校交流會
先導第一期:自強國小、華勛國小、社子國小、東明國小、大有國小、平興國小、仁和國小 (108.11-109.6)
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先導第二期:自強國小、華勛國小、社子國小、大有國小、芭里國小、永安國小、保生國小、三光國小、仁和國小 (109.1-109.6)
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109年計畫學校:平興國小、大有國小、保生國小、社子國小、自強國小、僑愛國小、普仁國小、興仁國小、上湖國小、霄裡國小、中興國小、楊心國小、莊敬國小、龜山國中、會稽國中、仁和國小 (109.2-109.12)
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110-111年計劃學校:
類型一:永豐高中國中部、青埔國中、中壢國中、桃園國中、楊梅國中、楊明國中、大忠國小、廣興國小、芭里國小、霄裡國小、大業國小、中埔國小、快樂國小、南門國小、文欣國小、樂善國小、公埔國小、光明國小、南崁國小
類型二:龍興國中、會稽國中、新屋高中國中部、楊光國中小、瑞原國中、龜山國中、大安國小、仁和國小、瑞祥國小、僑愛國小、忠福國小、林森國小、普仁國小、新街國小、龍岡國小、北勢國小、祥安國小、義興國小、大有國小、文山國小、永順國小、同德國小、成功國小、青溪國小、建德國小、莊敬國小、義盛國小、永安國小、蚵間國小、上湖國小、楊心國小、瑞梅國小、大坑國小、海湖國小、新莊國小、育仁國小、保生國小、大園國中、內壢國中、東興國中、同德國中、青溪國中、建國國中、永安國中、龍潭國中、大崗國中、山腳國中、光明國中、田心國小、中原國小、自立國小、興仁國小、平興國小、忠貞國小、東安國小、復旦國小、新勢國小、北門國小、東門國小、會稽國小、三光國小、頭洲國小、瑞埔國小、瑞塘國小、高原國小、雙龍國小、文華國小、幸福國小、楓樹國小、大竹國小
類型三:義興國小、楊心國小、大竹國中
110年桃園市跨校公開授課暨跨校交流會(09/23)
110-111數位學習推動計畫啟動會議(08/17)
台灣教育科技展(12/2-12/6)
台灣教育科技展-中興國小 翁琪茵老師擔任四學體驗區講師
翁老師引導學生使用因材網進行自學
台灣教育科技展-僑愛國小 辛孟潔老師擔任四學體驗區講師
辛老師引導學生進行組間互學
台灣教育科技展-社子國小 吳文綺 老師擔任四學體驗區講師
吳老師進行教師導學環節 總結本堂課重點
台灣教育科技展-楊心國小特色課程區
世界七大奇蹟
搭配學習吧平台﹐透過影片、書籍等學習素材,進一步探討遺蹟的建築特色、背後的文化意涵,認識人類社會的主要宗教,並了解過去與現代世界主要文化的特色。最後再進行線上測驗,了解學習成效。
台灣教育科技展-楊心國小特色課程區
運用VR帶領學生穿越時空,遊歷新世界七大遺蹟,藉由自主探索虛擬實境的過程,初步認識遺蹟的特色,激發學習動機。
台灣教育科技展-仁和國小特色課程區
科技輔助看透透~(uHandy行動顯微鏡)
步驟:一、 透過uHandy行動顯微觀察豐年蝦、水蚤、米蟲及標本玻片等。二、 設置6台iPad展示高倍與低倍鏡,觀察細微生物,讓孩子用巨觀的視角發現微生物的奧妙。
台灣教育科技展-仁和國小特色課程區
仁和國小自然課程,利用uHandy行動顯微鏡輔助自然領域課程,看見微小靈感的力量,提高學生對自然課程的實驗興趣,促進其觀察、探究與追尋知識的能力,進而培養學生創意思考與解決問題的高層次認知能力,讓科技輔助孩子學習成長。
台灣教育科技展-會稽國中特色課程區
我與器物對話之程式語言學
帶領學生透過學習程式語言為器物賦予生命力,當孩子體驗到這般樂趣和成就時,也同時培養孩子將來進入社會的綜合素質和自學能力。
台灣教育科技展-會稽國中特色課程區
會稽國中於暑期規劃樂高機器人(EV3)及Microbit課程,透過與專業師資的合作,設計需要結合科學知識、數理能力、創造發明及解決問題能力的程式語言學課程。
台灣教育科技展-龜山國中特色課程區
自主學習在龜中
龜山國中生活科技課程展示
運用平板結合教學,提升學習成效
2020臺灣自主學習節暨科技輔助自主學習與適性教學應用論壇
莊敬國小-張育如老師
公開授課
莊敬國小-張育如老師
學生進行組內共學
霄裡國小-蔡宗倫老師
公開授課
霄裡國小-蔡宗倫老師
學生利用因材網討論區進行組間互學
大有國小-陳映慈老師
公開授課
大有國小-陳映慈老師
學生根據因材網影片進行自學