2024.05.03 期刊推薦名單(以論文題目筆畫排列)
#小校教師發展跨領域課程-以「瓦楞收納盒」為例
#以粒子群最佳化方法分析冰水主機群之節能運轉策略 - 以南部某科技廠為例
#以軟體定義網路實作獎勵式學習系統
#以影音教材設計關鍵因素分析能源數位影音教材內容
#交叉分子束儀器原理科普化可行性初探
#技術型高中電機科室內配線課程之學習行為與成效量表發展
#國中學⽣參與科技競賽影響集體 效能因素之探討 - 以競賽獲獎與否為調節變項
#國高中學生在社會學習型組織學習運算思維和程式邏輯成效因素分析
#淺談科技領域非專長授課教師增能研習實施與建議
#結合教師專業學習社群推動國小科技教育課程教學成效之研究 - 以「創意翻轉燈」主題探究課程為例
#當科技與藝術相遇 - 科技教育微課程於藝術領域之實施研究
#運用因材網適性教學於英語學習扶助學生學習之探討
#運用微課程影片推動能源教育議題自主學習之初探
2024.04.27 論文獎得獎名單(以論文題目筆畫排列)
#以粒子群最佳化方法分析冰水主機群之節能運轉策略-以南部某科技廠為例(曾禧濃、張志彰)
#國中學⽣參與科技競賽影響集體效能因素之探討-以競賽獲獎與否為調節變項(劉佳儒、王裕宏、張美珍)
#運用微課程影片推動能源教育議題自主學習之初探(張美珍、郭晴之)
2024.04.05 於4月9日前 尚未收到全文審查結果的通訊作者 請與主辦單位連絡。
2024.03.15 論文全文上傳投稿截止。
2024.03.07 論文全文上傳截止日延長至(2024/03/15/ 20:00) 。
2024.02.05 於2月5日前 尚未收到摘要審查結果的通訊作者 請與主辦單位連絡。
2024.01.16 摘要投稿報名截止。