新北英語日
依據
一、 國家發展委員會107年「2030雙語國家政策發展藍圖」。
二、 教育部109學年度提升國民中小學英語教學成效計畫。
三、 新北市108-111年度國小推動英語教育工作計畫。
四、 本校教務處工作計畫辦理。
宗旨
一、 藉由生活化校園英語情境之營造，增加師生接觸英語，以及習得正確語用之機會。
二、 營造豐富多元的英語學習情境，鼓勵校內教師於課堂上或活動時，以簡易的課室英語與學生溝通互動。
三、 透過語言學習，瞭解、尊重並悅納多元文化，拓展國際視野與全球永續發展之世界觀。
四、 培養師生使用英語的習慣，鼓勵教師開於日常生活中，口說英語，應用英語，厚植英語實力，進而擴大學習氛圍至家庭與社會。
對象
全校教師、職員及學生
實施原則及方式
一、成立英語日推動小組，擬定學年度實施計畫及推動相關事宜，每月開會討論英語學習活動。並且，在學校網站首頁設置英語日活動專區。將計畫於112年9月30日前上傳，實施成果及活動剪影亦不定時上載於該專區。
二、每週二上課日，訂為英語日，進行英語日廣播相關活動。
三、每學期規劃以各學年為單位或全校性活動至少一項，英語全校性主題活動，結合中、西節慶或校內活動，辦理口說或歌唱英語活動，納入本校校務經營計畫中，並列入學期行事曆。
四、善用生活英語佳句融入每周一句教學，結合各領域教學課程，隨領域之特性融入教學設計與實施，增加學童接觸和應用英語的機會。
五、搭配本市研發之「生活英語佳句互動式電子書」(可參閱本市英語教學資源中心網站：https://englishcenter.ntpc.edu.tw)，鼓勵教師自學，並於課堂或課間以英語和學生互動。
六、善用校內空間，於本校穿堂設置英語專欄，並於英語科任教室營造英語學習環境。
七、 英語日活動實施形式說明如下：
（一）校長、行政人員及各領域教師把握學生上學、放學、集會、課堂及課間活動時間，以英語和學生及同仁互動與溝通。
（二）選擇適合學童程度之英語繪本或讀本，鼓勵教師融入教學書目選擇可參考本市英語教學資源中心網站「優良圖書」專區(https://englishcenter.ntpc.edu.tw)。
（三）時間規劃：
1. 善用午間時間：鼓勵高年級學童收聽聆聽英語廣播節目，請班級導師利用每週二午餐時間（12:15~12:20），指導學生收聽廣播平台ICRT。
2. 課間打掃時間：每週二播放適合學童心智年齡之英語歌謠，鼓勵學童唱歌學英語。
3. 放學時間：指導當週糾察隊於放學時間進行廣播。
(四) 其他各項英語之創意作為，包含情境營造、學習活動等等。