桃園市新屋區啟文國民小學四年甲班班級閱讀計畫

導師 陳佳芬

一、實施目的

  (一) 藉由閱讀、悅讀，激發學生閱讀興趣。

  (二）培養正確讀書方法及良好閱讀習慣，以拓展學生視野。 

 （三）增進豐富語彙，提升學生人際智慧之語言溝通能力。 

 （四）藉由閱讀分享，學生能思考並勇於表達自己想法。

二、實施對象：啟文國小四年甲班學生。

三、實施時間：閱讀課、寧靜閱讀時間或彈性時間。

四、實施地點：教室或圖書室

五、實施方式：

 (一)寧靜閱讀
  配合全校寧靜閱讀時間，於每周一、四早上8：05─8：25辦理，學生可以選擇自己要閱讀的書或國語日報，培養閱讀的習慣，並增廣所見所聞。

(二)閱讀課

  利用學校排定每週一節(星期一第三節)的課堂時間，帶往圖書室，配合作文課及語文課閱讀相關的書籍，並教導閱讀策略，使之應用於學習領域和課外讀物中。

(三)班級共讀

 1.愛的書庫：老師選擇一本適合孩子的書籍，進行全班共讀、並討論分享。

 2.未來少年：藉由每期的未來兒童雜誌，挑選文章閱讀並分享，以提升學生道德素養。

 3.每日一文: 每週選擇一至二篇文章來進行全班閱讀，提升閱讀量。

(四)讀報教育

利用國語日報進行讀報教育，挑選文章進行剪報並分享，期末集結成一冊。

(五)希望閱讀

配合天下雜誌的「希望閱讀」，鼓勵學生多閱讀及書寫心得，記錄於「閱讀護照」，並予以獎勵。

六、獎勵方式
對於學生的參與晨讀及閱讀課發表心得給予適當的集點鼓勵，並張貼心得學習單以供其他同學欣賞與學習。

七、預期成效

(一) 藉由閱讀活動，培養學生悅讀的樂趣。

(二) 藉由閱讀活動，增加書籍借閱量。

(三) 藉由心得分享，提升學生語言表達的能力。

(四) 藉由閱讀活動，擴展學生的視野、充實自我、豐富人生。